基于Virtools的四则运算三维教育游戏的设计与开发

发布时间：2017-05-05 22:16

  本文关键词：基于Virtools的四则运算三维教育游戏的设计与开发，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着计算机技术和网络技术的飞速发展,如今计算机游戏已成为时代的焦点,无数的中小学学生沉迷于虚拟的网络游戏中不能自拔,有的甚至荒废学业,走上了犯罪的道路。与之相对的是目前国内教育软件的低迷,教育软件市场上有很大的需求,但是能真正满足用户教育和游戏相结合的产品很少。本文就如何设计开发教师和家长放心,且学生喜欢的教育游戏软件进行探究和实践,利用信息化的手段实现“寓教于乐”的教育思想,让学生的学习变成快乐、自愿的事情。 本文主要设计和开发一个适合儿童学习四则运算的三维教育游戏,学习者以角色扮演的形式在虚拟的游戏场景中,利用四则运算知识完成游戏中的任务。让学习者在游戏中学习并巩固四则运算知识,培养学习者对数学和计算机的兴趣。 本文首先分析了设计和开发健康并有利于教育的教育游戏的必要性,其次从游戏理论,学习理论和教学理论等基础理论来分析如何科学设计和开发满足学习者的教育游戏。然后以四则运算三维教育游戏为例进一步说明教育游戏的总体设计思路,各种游戏素材开发和制作以及游戏交互功能的实现等实施过程。最后通过选择具有代表性的用户来测试和试用游戏,收集相应的问卷调查来分析和评价此教育游戏的优点和缺点;结合自己在设计和开发游戏的过程中存在的优点与不足提出下一步深入研究的内容,并对三维角色扮演类教育游戏进行了简单的展望。
【关键词】：三维教育游戏 四则运算 VIRTOOLS
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第1章 绪论9-14
• 1.1 选题背景9-10
• 1.2 课题的研究意义10-11
• 1.3 国内外现状分析11-13
• 1.4 研究内容13
• 1.5 研究方法与文章结构13-14
• 第2章 教育游戏理论探究与开发过程14-26
• 2.1 游戏及教育游戏关概念14-16
• 2.1.1 游戏的定义14
• 2.1.2 游戏中的学习因素14-15
• 2.1.3 教育游戏的定义及内涵15-16
• 2.2 教育游戏的分类16-17
• 2.3 教育游戏的理论基础17-20
• 2.3.1 游戏理论的相关研究17-18
• 2.3.2 建构主义学习理论的内涵18
• 2.3.3 教学设计理论18-19
• 2.3.4 学科教学理论19
• 2.3.5 信息技术与数学课程整合19-20
• 2.4 教育游戏的特点20-22
• 2.4.1 教育性20
• 2.4.2 科学性20
• 2.4.3 艺术性20-21
• 2.4.4 趣味性21
• 2.4.5 互动性21
• 2.4.6 激励机制21
• 2.4.7 挑战性与竞争性21-22
• 2.5 教育游戏开发过程简介22-26
• 第3章 《空城计》教育游戏总体设计26-37
• 3.1 教学设计26-28
• 3.1.1 分析学习对象27
• 3.1.2 学习目标与学习内容27
• 3.1.3 学习策略设计27-28
• 3.1.4 学习过程设计28
• 3.2 教育游戏系统分析与设计28-31
• 3.2.1 游戏配置28
• 3.2.2 游戏类型28-29
• 3.2.3 故事背景29
• 3.2.4 角色简介29-30
• 3.2.5 游戏界面30
• 3.2.6 事件系统30
• 3.2.7 奖惩机制30
• 3.2.8 系统及玩法概述30-31
• 3.3 角色和场景设计31-34
• 3.3.1 角色造型设计31-32
• 3.3.2 场景设计32-33
• 3.3.3 角色动作设计33-34
• 3.4 游戏数据库设计34-35
• 3.5 游戏系统流程图规划设计35-37
• 第4章 《空城计》教育游戏开发之一素材开发37-53
• 4.1 建模工具的选择和设计流程37-39
• 4.1.1 模型创建工具的选择37
• 4.1.2 3D MAX 的设计流程37-38
• 4.1.3 建模的主要步骤和注意事项38-39
• 4.2 游戏场景模型的具体实现39-50
• 4.2.1 城墙和城门建模39-42
• 4.2.2 街边建筑建模42-44
• 4.2.3 聚贤楼建模44-45
• 4.2.4 聚慧楼建模45-46
• 4.2.5 聚圣楼建模46-48
• 4.2.6 游戏场景模型的导出48-50
• 4.3 游戏角色模型和动画的制作50-51
• 4.4 游戏声音素材的制作51-52
• 4.5 游戏界面的制作52-53
• 第5章 《空城计》教育游戏开发之二交互功能的实现53-87
• 5.1 游戏开发工具 Virtools 介绍53-55
• 5.2 Virtools 中游戏参数设置55-57
• 5.3 Virtools 中用按键控制角色的移动57-63
• 5.4 Virtools 中用鼠标控制角色的方向和视角63-68
• 5.5 Virtools 中角色与场景物体碰撞检测68-69
• 5.6 数据库的实现69-70
• 5.7 Virtools 中实现四则运算的算法70-73
• 5.8 开门关卡73-76
• 5.9 救八戒关卡76-77
• 5.10 显示生命值和时间77-81
• 5.11 游戏破关和死亡的制作81-82
• 5.12 作品的发布和整合82-87
• 第6章 游戏测试和评价87-95
• 6.1 运行测试87-92
• 6.2 试用与评价92-95
• 第7章 总结与展望95-97
• 7.1 本研究的主要创新点95
• 7.2 本研究的局限与不足95-96
• 7.3 对未来三维角色扮演类教育游戏应用前景的展望96-97
• 参考文献97-100
• 附录100-106
• 致谢106

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘琼;;“后教育时代”的新兴教学媒体——国内“教育游戏”相关硕士论文综述[J];远程教育杂志;2011年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 雍花;基于理解的小学教育游戏设计与实现[D];江南大学;2010年

2 张俊花;基于沉浸理论的小学数学教育游戏设计研究[D];江南大学;2011年

3 于瑞娜;注意理论视野下的数字化教育游戏设计[D];山东师范大学;2012年

4 秦思涵;Virtools三维游戏最优路径的遗传算法研究[D];四川师范大学;2012年

5 颜红限;小学数学“加减法运算”游戏型学习软件的设计与开发[D];内蒙古师范大学;2012年

6 许燕;以创造力培养为核心目标的教育游戏设计与开发[D];石家庄铁道大学;2013年

  本文关键词：基于Virtools的四则运算三维教育游戏的设计与开发，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：347202