李吉林情境教育体系的“厉害”之处

发布时间：2022-12-10 20:24

　　李吉林情境教育体系可以称得上我国基础教育界首次由一线教师创构的教育体系。它是一个完整的教育体系,涵盖了先进深刻的教育思想、科学鲜活的教育理论和灵动高效的教育实践。这一项很"厉害"的贡献得到了教育界诸多领导、专家、学者的积极关注和高度赞扬。作者从解读诸多领导、专家、学者何以如此关注李吉林老师及她的情境教育体系的视角,勾画了李吉林老师四十年如一日,秉持一颗永不消退的纯净童心,以锲而不舍、永不停歇的探索精神在情境教育的园地里不断耕耘、不断收获而描绘出的一幅壮美画卷。 

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【文章目录】：
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【参考文献】：
期刊论文
[1]“李吉林情境教育探索”再理解[J]. 吴康宁.  课程.教材.教法. 2018(03)
[2]李吉林教育思想基本特征与情境教育研究拓展空间[J]. 吴康宁.  课程.教材.教法. 2009(06)
[3]教师应该是思想者[J]. 李吉林.  中国教师. 2007(06)
[4]谈情境教育的课堂操作要义[J]. 李吉林.  教育研究. 2002(03)



本文编号：3717455