高职院校特困学生心理健康与社会支持、应对方式的关系

发布时间：2017-05-19 22:11

  本文关键词：高职院校特困学生心理健康与社会支持、应对方式的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 20世纪90年代以后,随着高校招生并轨制度的实行,我国高等教育主动适应了社会主义市场经济,转变了培养机制,在改善办学条件,提高高等教育质量等方面产生了积极作用。但是高校实行并轨收费后,随着学费标准的不断提高,高校贫困生的整体数量和所占比例都呈明显的上升趋势。进入大学校园后,由于生活环境,学习环境和社会环境都发生了巨大的变化,这些对贫困大学生都产生了巨大的影响。大学生贫困首先是经济上的贫困,由于经济问题而引发了贫困生在思想和心理上时有问题发生,严重影响了他们的身心健康和学业的正常完成,继而对他们今后的人生产生深远的影响。 本文采取以长春职业技术学院在校一、二年级经济困难学生及非经济困难学生作为被试进行问卷调查。结果表明: (1)高职院校经济特困学生与一般学生在心理健康状况上存在显著差异。经济特困学生比一般学生表现出更多的躯体化症状,更偏执,在饮食、睡眠等方面也有更多的问题,且心理健康的总体水平显著地低于一般学生。 (2)不同生源地的高职院校贫困大学生在心理健康状况上存在显著差异。来自农村的经济特困学生明显比来自城市的经济特困学生的心理健康状况显著地更差。 (3)不同性别的高职院校贫困大学生在心理健康状况上存在显著差异。经济特困女学生的心理健康状况比经济特困男学生显著地更差。 (4)高职院校经济特困学生的心理健康症状与领悟到的社会支持呈负相关关系。 (5)高职院校经济特困学生的心理健康症状与消极应对方式之间呈显著的负相关关系。
【关键词】：经济特困学生 心理问题 社会支持 应对方式
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 前言8-15
• 1.1 高校贫困生的现状8
• 1.1.1 对高校贫困生界定8
• 1.2 心理健康的研究8-10
• 1.2.1 心理健康的涵义及标准8-9
• 1.2.2 高校贫困生心理问题的主要表现9-10
• 1.3 社会支持的研究10-11
• 1.3.1 社会支持的涵义10
• 1.3.2 社会支持的分类10
• 1.3.3 领悟社会支持量表10-11
• 1.4 特质应对方式的研究11
• 1.4.1 应对的涵义11
• 1.4.2 应对的评定11
• 1.5 有关高校贫困生心理健康、社会支持及特质应对的研究11-12
• 1.6 问题的提出12-15
• 1.6.1 以往研究存在的问题和不足12-13
• 1.6.2 本研究的目的及研究假设13
• 1.6.3 研究的意义13-15
• 2 研究方法15-17
• 2.1 被试15
• 2.2 材料15-16
• 2.2.1 症状自评量表（ SCL-90）15
• 2.2.2 领悟社会支持量表15-16
• 2.2.3 特质应对方式问卷16
• 2.3 程序16-17
• 3 结果与分析17-22
• 3.1 经济特困学生和非经济困难学生在症状自评量表、领悟社会支持量表、特质应对方式量表上的得分差异比较17-18
• 3.2 来自不同生源地的经济特困学生在症状自评量表、领悟社会支持量表、特质应对方式量表上的得分差异比较18-19
• 3.3 不同性别的经济特困学生在症状自评量表、领悟社会支持量表、特质应对方式量表上的得分差异的比较19-20
• 3.4 经济特困学生的心理健康状况与领悟社会支持和特质应对的关系20-22
• 4 讨论22-27
• 4.1 经济特困学生与非经济困难学生在心理健康状况、领悟社会支持与特质应对方式上的差异22-23
• 4.1.1 经济特困学生与非经济困难学生在心理健康状况上的差异22
• 4.1.2 经济特困学生与非经济困难学生在领悟社会支持上的差异22
• 4.1.3 经济特困学生与学生在特质应对方式上的差异22-23
• 4.2 与经济特困学生的心理健康状况、领悟社会支持与特质应对方式有关的人口统计学变量23-24
• 4.2.1 不同生源地的经济特困学生的在心理健康状况、领悟社会支持与特质应对方式上的差异23
• 4.2.2 不同性别的经济特困学生的在心理健康状况、领悟社会支持与特质应对方式上的差异23-24
• 4.3 经济特困学生的心理健康状况与领悟社会支持及特质应对的关系24
• 4.4 对策与建议24-27
• 4.4.1 社会关注25
• 4.4.2 学校关注25
• 4.4.3 家庭关爱25
• 4.4.4 自我调整25-27
• 5 结论27-28
• 参考文献28-30
• 附录30-37
• 后记37

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 吴萍娜;张高云;;贫困生挫折心理调查研究——基于福州市属高职高专调查数据[J];科学决策;2010年12期

2 张高云;;高职高专贫困生自我接纳现况的调查分析[J];湖南税务高等专科学校学报;2012年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 姚婷;心理健康对高职生网络成瘾影响的调查研究[D];西南大学;2011年

  本文关键词：高职院校特困学生心理健康与社会支持、应对方式的关系，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：380040