基于区域均衡的民营教育企业运营模式研究

发布时间：2023-05-10 23:04

　　基础教育是一个面向每一个公民、每一个儿童的全民性教育,基础教育均衡发展是我们每一个公民和政府共同追求的目标。虽然我国基本公共教育的供给水平逐年在提高,区域间、学校间教育不均等程度逐年降低,但是区域基础教育失衡问题还相当严重。政府作为基础教育的责任主体,但就目前的现状来看,还不具备完全依靠政府的力量就能解决全国基础教育不均衡的问题,就需要引进市场的力量。同时,民营教育作为我国基础教育事业发展的有机组成部分之一,其有序、健康发展是实现我国人才强国、科技兴国发展战略的重要保障。自从进入21世纪以后,我国民营教育行业发展迅速,市场上出现了多家民营教育企业,呈现出一番良好发展的趋势。快速发展的民营教育行业在迅速成长的同时,也出现了许多新的问题。民营教育行业属于市场准入门槛较低的行业,但是其投资低,回报高,因此吸引了大批的资本力量进入了民营教育行业,这也就造成了一部分培训机构无法准确把握民营教育市场的发展导向,盲目的扩大经营规模,导致了民营教育质量无法得到有效保障,市场竞争充满了恶性行为。随着所处市场环境的变化,部分民营教育企业纷纷进行结构升级,扩展业务路径,助力全国人民都在关注和担忧的基础教育不...

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 背景
    1.2 研究意义
    1.3 研究现状
        1.3.1 国外研究综述
        1.3.2 国内研究综述
        1.3.3 对现有研究的认识
    1.4 研究方法
    1.5 研究内容
第二章 相关基础理论和概念界定
    2.1 基础理论
        2.1.1 公共物品理论
        2.1.2 教育公平理论
        2.1.3 蜕变理论
        2.1.4 战略转折点理论
    2.2 概念界定
        2.2.1 基础教育
        2.2.2 均衡发展
第三章 基础教育区域不均衡现状分析
    3.1 基础教育区域内不均衡的现状
        3.1.1 师资均衡现状
        3.1.2 教育投入
        3.1.3 生源现状
    3.2 基础教育区域内非均衡的负面效应
    3.3 基础教育不均衡发展的原因
第四章 民营教育企业解决基础教育不均衡的市场空间
    4.1 关于基础教育的政策环境
        4.1.1 对解决基础教育均衡的鼓励政策
        4.1.2 对民营教培市场的限制政策
    4.2 民营教育企业SWOT分析
        4.2.1 优势分析
        4.2.2 劣势分析
        4.2.3 机会分析
        4.2.4 威胁分析
第五章 民营教育企业基于区域基础教育不均衡的经营策略
    5.1 产品及服务策略
    5.2 渠道策略
        5.2.1 与政府直接合作
        5.2.2 与社会基金会合作
        5.2.3 与渠道合作
    5.3 盈利模式
        5.3.1 以好未来为代表的民营教育企业原学生培训业务盈利模式单一
        5.3.2 以好未来为代表的民营教育企业助力区域均衡业务盈利模式多
    5.4 合作案例
        5.4.1 项目背景
        5.4.2 合作方式
        5.4.3 合作内容
        5.4.4 项目成果
第六章 结论与展望
    6.1 结论
    6.2 研究不足及展望
参考文献
致谢



本文编号：3813669