乡村名师工作室的“鱼塘效应”困境及其规避机制探究

发布时间：2024-04-11 20:16

　　乡村名师工作室作为乡村教师专业成长的重要平台,是利用乡村名师效应创立的集教学、研究、培训于一体的乡村教研共同体。但其发展存在明显的"鱼塘效应"困境,具体表现为乡村名师工作室(鱼塘)的"资源限量"和"资源同质性"直接影响其学员(鱼)的发展潜能与活动效益,致使工作室的专业活动呈现"萝卜炒萝卜"的现象。因此,一方面,乡村名师工作室要充分拓展内外资源,全力激发跟岗学员潜能;另一方面,政府要重点培育和激发乡村名师工作室的引领性力量,增大工作室的资源异质性,以提升其活动效益。

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【文章目录】：
一、“鱼塘效应”的内涵与表征
    (一) 鱼塘的“资源限量”影响鱼的发展潜能
    (二) 鱼塘的“资源同质性”影响鱼的活动效益
二、“鱼塘效应”视角下乡村名师工作室的现实审视
    (一) 乡村名师工作室“资源限量”, 跟岗学员发展潜能有待开发
    (二) 乡村名师工作室“资源同质性”强, 专业引领性活动效益式微
三、乡村名师工作室“鱼塘效应”的规避机制
    (一) 乡村名师工作室要充分整合和拓展内外资源, 全力激发跟岗学员潜能
        1. 整合内部资源, 提升现有资源的利用率
        2. 拓展外部资源, 实现借力发展
    (二) 政府重点引领和积极支持, 增大乡村名师工作室的资源异质性
        1. 支持乡村名师工作室引进或培育引领性力量, 增大工作室的资源异质性
        2. 设置乡村名师工作室经费运作“特区”, 增强引领性力量的活动效益



本文编号：3951090