立人、立国:陶行知生活教育理论的当代价值述论

发布时间：2017-06-07 17:01

  本文关键词：立人、立国:陶行知生活教育理论的当代价值述论，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：陶行知一生的价值追求决定了他的教育追求。以教育求民主共和,实现其社会理想,就是他一生的价值追求。而养成自主、自立、自动的共和国民、养成其为国家主人翁之资格;培养适应民主生活的公民,为在共和国实现现代化奠基,则是陶行知献身大众教育的终极目的。欲达此目的,就必须以生活教育取代旧教育和洋教育。其思路就是通过教育的改造实现国民的改造,通过国民的改造实现生活的改造和社会的改造。生活教育理论之价值就在于引领教育改革:让教育回归生活并引领生活,让教育回归社会并引领社会;让教育为培植、增强人的生活力而不是消灭人的生活力服务;让教育为国家、民族的现代化奠基而不是为个人成为人上人奠基;让教育返回其本真而不再成为政治、经济等的工具或者为个人谋利的工具。
【作者单位】： 南京晓庄学院陶行知研究所;
【关键词】： 立人立国 生活教育理论 改造社会 引领社会 当代价值 陶行知 民族现代化 人上人 教育改革 民主共和国
【分类号】：G40-092.6
【正文快照】： “民主之魂,教育之光”,这是陶行知去世第三天,上海社会各界对陶行知先生的评价。这八个字,是对陶先生一生最精当的概括。时下不少研究陶行知教育思想的论文似乎都将陶先生的教育思想囿于狭窄的教育圈内,就教育论教育,甚至将陶先生的思想拿来为应试教育服务,并由此来探讨它对

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 牟秀娟;南京国民政府乡村师范教育运动述论（1927年-1937年）[D];山东师范大学;2008年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 晋启生;陶行知的早期教育实践——关于南京安徽公学二三事[J];安徽教育;1980年08期

2 夏志成;陶行知先生传略[J];江苏教育;1980年05期

3 ;纪念人民教育家陶行知先生诞辰九十周年[J];安徽教育;1981年10期

4 陈汉才;浅析陶行知与杜威教育思想的本质区别[J];华南师范大学学报(社会科学版);1981年04期

5 柳之榘;陶行知教育思想不同于杜威三论[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);1981年04期

6 夏德清;周南照;;陶行知——中国现代教育史上“终身教育”思想的先驱[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);1981年04期

7 夏德清;;陶行知和社会大学[J];教育研究与实验;1982年01期

8 李定开;;试析陶行知的生活教育理论[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);1982年02期

9 金德泉;介绍斋藤秋男关于陶行知研究的几本专著[J];国外社会科学;1983年08期

10 秦自信;;陶行知研究在日本[J];江苏社会科学;1983年14期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 千里;继勇;;学习陶行知诗歌的点滴体会[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年

2 朱刚;;生活教育理论之光——南京职业大学三年探索实验[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年

3 汤翠英;;小窗口 大世界[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年

4 ;学习陶行知生活教育理论实施“2221”教育富民工程[A];学陶师陶 贵在实践——山西省陶行知研究会第二届一次学术年会论文选集[C];1996年

5 杜毓秀;;发挥优势 联合办学 为当地经济建设培养实用型人才——从太谷交通职业技术学校看当前职教发展的前途[A];学陶师陶 贵在实践——山西省陶行知研究会第二届一次学术年会论文选集[C];1996年

6 孙志刚;;试论借鉴陶行知教育思想的现实意义[A];学陶师陶 贵在实践——山西省陶行知研究会第二届一次学术年会论文选集[C];1996年

7 张淑清;;学习陶行知的生活教育理论 深化师专教育改革[A];学陶师陶 贵在实践——山西省陶行知研究会第二届一次学术年会论文选集[C];1996年

8 燕宝琛;;做人为师的楷模 办学执教的武器[A];学陶师陶 贵在实践——山西省陶行知研究会第二届一次学术年会论文选集[C];1996年

9 ;前言[A];学陶师陶 贵在实践——山西省陶行知研究会第二届一次学术年会论文选集[C];1996年

10 胡晓风;;职业教育是现代教育的主体[A];'96陶行知教育思想与职业教育研讨会论文集[C];1996年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 河南省教育厅厅长、河南陶研会名誉会长 王日新;学习陶行知的四种精神[N];光明日报;2000年

2 文萱;人民教育家——陶行知[N];光明日报;2001年

3 谈永康;孔子与教育记忆[N];中国教育资讯报;2002年

4 谢冬梅;论“生活教育”理论的思想精华及其现实意义[N];中国教育资讯报;2002年

5 雷洪德;农村环境教育的播种者[N];中国环境报;2003年

6 卜之;我们是否抛弃了陶行知？[N];中国教育报;2004年

7 杨平;教育要教人过上诗的生活[N];中国教育报;2004年

8 淄博博山区第十中学　戴本刚;新课改，我的读书建议[N];中国教育报;2004年

9 卢春霞;构建生活化的政治课堂[N];兵团日报(汉);2005年

10 本报记者 鲍东明;学校教育品牌意味着什么[N];中国教育报;2005年

  本文关键词：立人、立国:陶行知生活教育理论的当代价值述论，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：429664