对地方教育史研究的思考

发布时间：2017-06-13 03:01

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【摘要】：地方教育史研究不能成为全国教育史微型仿造品的制作,其根本任务应是揭示国家教育机制与地方教育机制相互交融、碰撞的过程及其规律、特色。因此,其着力点应定位在深入挖掘地方教育的文化精神,尤其是着力于对社会群体的关怀和对个体生命的尊重,这应该是教育史研究的深层追求。
【作者单位】： 华南师范大学公共管理学院;
【关键词】： 地方教育史 国家教育机制 地方教育机制 文化精神
【分类号】：G529
【正文快照】： 地方教育史研究,主要是指以行政区划为单位的区域性教育历史的研究。将这一概念的外延稍微拓展一点,也可以包含区域教育史和校史的研究。自上世纪90年代中期开始,对这一问题的研究已经构成了一个热点,各省教育史、各类校史、少数民族教育史的研究成果已多有面世。应该如何将

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