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生命化教育:缘起与评论

发布时间:2017-06-14 19:06

  本文关键词:生命化教育:缘起与评论,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:生命化教育是在生命的视野中,对应试教育中人之生命被遗忘与压制的深刻体察与警醒,对教育本质的一种回归式的新理解和界定。生命化教育的研究与实践在我国呈现出方兴未艾之势,探求生命化教育兴起的社会与教育背景,把握生命化教育研究的基础与问题,成为深化生命化教育研究的必然诉求。
【作者单位】: 辽宁师范大学教育学院;大连市第80中学;
【关键词】生命化教育 缘起 评论
【基金】:教育部人文社会科学研究2007年度青年基金资助项目(07JC880029) 全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部青年专项基金资助项目(EHA070259) 辽宁省教育厅2009年度高校科研项目(200940GH)
【分类号】:G40
【正文快照】: 伴随着人们对个体生命价值及生命教育的肯认,对应试教育中人之生命被遗忘与压制的深刻体察与警醒,回到教育的原点,关照人之生命的教育———生命化教育进入了教育理论与实践的视野。生命化教育是在生命的视野中,对教育本质的一种回归式的新理解和界定。“教育是直面人的生命

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