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教育资源共享环境及共享机制建设发展现状研究

发布时间:2017-06-19 12:09

  本文关键词:教育资源共享环境及共享机制建设发展现状研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:教育资源是e-Learning发展的基础。在e-Learning发展过程中,教育资源经历了Web资源建设、资源库建设到先进教育资源共享环境建设等不同的发展阶段。伴随这一进程,资源的生成、使用、共享和管理方式等诸要素发生了深刻变化,如何创建符合教育教学需求的优质教育资源、如何创建高效能可持续发展的资源共享环境、如何使得教育资源满足创新性e-Learning实践需求等话题已成为人类社会迈向知识型社会的共同关注点。本文以国际、国内教育资源共享环境建设现状为基础,比较研究和深入分析构建服务于知识型社会发展的先进教育资源共享设施关键要素,提出了先进资源共享环境建设模型,并提出参考该模型开展服务于新型教育资源共享环境的资源共享机制建设是构建先进教育资源共享环境的关键。
【作者单位】: 北京航空航天大学;北京师范大学知识工程研究中心;
【关键词】教育资源 开放教育资源 教育资源共享机制 先进教育资源环境
【分类号】:G434
【正文快照】: 一、研究背景1.e-Learning的发展及其对教育资源的需求ICT技术创新极大地推动了全球e-Learning的发展。自上世纪末以来,全球e-Learning发展经历了清晰的发展阶段。以美国教育信息化发展规划为例,1996年,美国制定了《让美国的孩子为21世纪做好准备:面向科技素养的挑战》的教育

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 许坦;石长征;;精品课程发展现状综述[J];中国电化教育;2007年05期

2 黄宝玉;项国雄;;国家精品课程建设现状分析及思考[J];中国高教研究;2007年09期

【二级参考文献】

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【相似文献】

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1 马红亮;Stephen Powell;傅钢善;;引入国外开放课程构建网络学习新模式[J];电化教育研究;2011年09期

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1 吴美娇;国家精品课程与MIT OCW开放教育资源比较研究[D];江西师范大学;2009年


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本文编号:462453

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