利用移动英语学习平台构建大学英语混合教学模式

发布时间：2022-01-21 10:56

　　近年来,随着计算机技术的不断发展,将其应用到教育领域推动了教育信息化的进程,也改善了课堂教学的现状。移动英语学习平台是建立在信息技术基础之上的网络平台,可以有效地为学生提供丰富的英语知识资源,渗透教学方法,改善课堂的现状。教师利用移动英语学习平台来构建大学英语的混合教学模式,尊重学生发展的个体差异。通过移动学习平台,来激发学生学习英语的兴趣,提高英语的学习水平,从而促进学生的全面发展。 

【文章来源】：信息记录材料. 2019,20(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 利用移动英语学习平台构建大学英语混合教学模式的意义
    1.1 改变教学现状,促进学生的全面发展
    1.2 丰富了英语教学资源
2 利用移动英语学习平台构建大学英语混合教学模式的的具体措施
    2.1 借助英语学习平台做好课前预习工作
    2.2 转变教师的教学观念,将移动英语学习平台引入到课堂教学中
    2.3 课后引导学生借助移动学习平台开展兴趣学习小组
    2.4 开展多元化的评价机制,使学生认识到自己的不足
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]利用移动英语学习平台构建大学英语混合教学模式[J]. 谌登峰.  中国教育信息化. 2013(10)
[2]移动技术促进英语听说教学的实证研究[J]. 张洁,王以宁.  现代远程教育研究. 2011(03)
[3]移动语言学习的发展现状和趋势[J]. 田剪秋.  外语电化教学. 2009(02)



本文编号：3600131