探析“互联网+”背景下的新学习方式——碎片化学习

发布时间：2022-12-06 02:10

　　随着信息时代的不断发展,"互联网+"背景下碎片化学习已成为新的学习方式。本文通过对碎片化的学习工具、学习形式、学习空间,以及碎片化的特征进行了分析,提出学习者在进行碎片化学习时需分析、挖掘碎片知识,根据需要及学习目标对知识进行重组,借助在线课程构建碎片化学习平台实现资源整合,使人人能学、处处可学成为可能。 

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【文章目录】：
“互联网+”背景下的新学习方式
碎片化学习的特征
    1.学习工具的碎片化
    2.学习内容的碎片化
    3.学习时间、空间的碎片化
碎片化学习的可行性分析
    1.借助新媒体工具挖掘碎片化知识
    2.借助多媒体工具重组碎片化学习内容
    3.借助在线课程构建碎片化学习平台
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据时代大学外语碎片化学习[J]. 徐先乔.  蚌埠学院学报. 2016(01)
[2]碎片化学习背景下微模式教学研究[J]. 于海燕,吴磊.  中国成人教育. 2015(19)
[3]大数据时代碎片化学习研究[J]. 王承博,李小平,赵丰年,张琳.  电化教育研究. 2015(10)



本文编号：3710839