虚拟化网络教学在中医药院校病理学实验教学中的应用

发布时间：2024-03-24 03:37

　　<正>高校教学数字化是教育信息化工作的重要内容之一,是构建网络化、个性化、终身化教育体系的主要支撑技术[1]。病理学实验教学是培养医学生掌握病理学技术和手段,利用病理学理论进一步进入临床学习的必要条件,是现代医学人才培养的重要环节[2]。本着我校优化教学改革,创新发展,持续深化"以创新为中心"的教学方法改革,病理学实验教学在原有显微数码互动教室的基础上增加了虚拟

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【文章目录】：
1 虚拟化网络教学在病理学实验教学的实践和效果
    1.1 构建虚拟化网络病理学教学平台
    1.2 课前预习是虚拟化网络教学的第一要务
    1.3 课堂示教和互动是虚拟网络教学模式的关键
    1.4 课后复习是虚拟化网络教学的最后防线
    1.5 虚拟化网络教学的效果
2 虚拟化网络教学对病理学实验教学的影响和优劣分析
    2.1 对教师教学方式和学生学习方式及教学效果的影响
    2.2 虚拟化网络教学与传统教学模式在影响教师教和学生学方面的效价的比较分析
3 坚持部分切片和标本的实物教学，真正发挥出虚拟化网络教学优势



本文编号：3936908