体育课堂教学技能评价指标体系研究

发布时间：2017-04-13 08:03

  本文关键词：体育课堂教学技能评价指标体系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：建立体育课堂教学技能评价指标体系对于提升体育教师的质量意识和规范体育教学有重要的现实意义。在体育课堂教学中,由于体育有效教学活动方式评价体系的缺失,严重影响着体育课堂教学的质量。本文采用文献法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对大中小学的体育教师的体育课堂教学技能进行了研究,建构了体育课堂教学技能评价的指标体系。
【作者单位】： 西安体育学院体育系;榆林学院体育系;
【关键词】： 体育课堂教学 技能 评价 指标体系
【基金】：西安体育学院2010年教学研究项目(XTJY1025)
【分类号】：G807.4
【正文快照】： 体育课堂教学技能是体育教师为了达到体育教学目标而采用的有效教学活动方式。它既包括在教学理论指导下经过反复练习或者模仿而形成的初级技能,也包括经过反复练习达到自动化的高级技能[1]。建立合理的体育课堂教学技能评价体系,对于规范体育课堂教学,提高课堂教育质量,促进

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本文编号：303141