孤独症幼儿对限制性兴趣物体视觉注意解离能力的眼动研究
发布时间：2021-11-27 18:17
注意解离（attentional disengagement）指在注意定向过程中,对当前注视的物体进行注意分离的过程,是注意定向的首个阶段。在当前有关的研究中,孤独症（autism spectrum disorder,ASD）患儿是否存在注意解离缺陷目前尚存争议。在有关ASD视觉注意的研究中,很多研究发现ASD个体对非社会领域中的一些物体表现出限制性兴趣（circumscribed interest）,同限制性兴趣有关的刺激称为高自闭兴趣物体（high autism interest,HAI）,如火车、飞机、钟表等;另一类刺激ASD个体并没有表现出强烈的兴趣,称为低自闭兴趣物体（low autism interest,LAI）,如植物、衣服、家具等。不同兴趣类型物体的出现是否对ASD幼儿和正常发育幼儿（typically developing,TD）的注意解离存在影响,有待进一步探究。本研究采用眼动追踪技术,通过两个部分的实验探究ASD幼儿对简单图形的注意解离特征和对限制性兴趣有关物体的注意偏好和注意解离特征。同时,对注意解离缺陷假说是否适用于ASD幼儿进行了验证,为ASD患儿注意特征...
【文章来源】：天津师范大学天津市
【文章页数】：53 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
注意定向的三个过程（Posneretal.,1984）
SD个体对限制性兴趣的视觉注意，并通过眼动追踪技术对被试的注视和眼跳行为进行了量化。Sasson等人（2008）的研究发现6-17岁ASD个体在视觉搜索任务中表现出更多的局限性（在一系列图片中只搜索到少量图片），并且对注意到的图片停留时间较长，注视次数较多。但对于TD组，他们对图组上所有物体进行了视觉注意，且对所有物体的注意均处于随机水平，未表现出对物体异常的视觉偏好。结果表明，ASD个体具有异常的视觉注意，他们对感兴趣的物体在注视过程中具有倾向性、坚持性、并以更注重细节的方式进行探索。该研究视觉搜索路径如图2所示。孤独症个体正常个体图2视觉搜索路径图（Sassonetal.,2008）随后，Sasson等人（2011）使用相同的任务，发现2-5岁的ASD幼儿同样存在对限制性兴趣物体异常的注意搜索。该研究使用了社会刺激、HAI和LAI组成图片组合，探究ASD幼儿和TD幼儿对限制性兴趣的注意特征。研究发现相比于TD幼儿，ASD幼儿对于HAI物体存在更多的视觉探索，注视时间较长。TD幼儿并未表现出这种注意搜索模式和注意偏好。该研究表明ASD个体可能早在婴幼儿时期就已经表现出限制性兴趣特征，并且对这些物体的过多关注削弱了对社会信息的加工。通过以上视觉搜索任务，可发现较为一致的结果：（1）同TD个体表现不同，ASD个体并不会对所有物体进行视觉注意搜索，其注意存在异常的选择性和局限性。（2）ASD个体对限制性兴趣有关的刺激存在较多的视觉注意，主要表现为对高自闭兴趣物体注视时间较长，注视次数较多，表现出限制性兴趣这一特征。
发现，ASD幼儿对社会刺激的视觉注意会受到一些非社会刺激物的竞争和调节。对于ASD幼儿，HAI物体的出现存在较大的视觉竞争优势，并对ASD幼儿社会信息的获取产生了较大的影响。除此之外，Unruh等人（2016）使用视觉偏好范式对ASD和TD青少年进行了视觉偏好探究，并发现社会定向和视觉注意同样会受到有些非社会性信息的竞争。主要表现为当出现非社会性信息时，ASD个体对社会信息的注意反应变慢，ASD个体的社会动机存在异常并受到情境的影响较大。当HAI物体出现时，ASD个体对社会性刺激的注意明显减弱。该研究某一试次的热点图如图3所示。孤独症个体正常个体图3视觉偏好热点图（Unruhetal.,2016）通过以上研究可以发现无论是年龄较小的ASD幼儿，还是年龄较大的ASD青少年，当限制性兴趣刺激有关的物体出现时，均表现出异常的视觉注意偏好，且明显地削弱了对社会性刺激的注意。在视觉情境中，限制性兴趣有关的物体存在较大的竞争力，得到了ASD个体更多的关注。当更加有意义的社会性刺激出现时，TD幼儿表现出对社会刺激正常的注意偏好，而ASD的个体仍沉浸于对限制性兴趣有关物体的注意，丧失了获得社会信息的机会，可能加重了社交上的缺陷。
【参考文献】：
期刊论文
[1]空白重叠范式对自闭症儿童的早期预测[J]. 闫国利,周丽,张莉. 心理科学. 2019(01)
[2]视觉注意解脱受损与自闭症谱系障碍的发生[J]. 蔡厚德,齐星亮. 中国特殊教育. 2018(08)
[3]限制性兴趣在自闭症谱系障碍干预中的应用[J]. 王磊,王庭照,冯建新. 中国特殊教育. 2017(12)
[4]孤独症儿童对限制性兴趣刺激的视觉注意:一项眼动研究[J]. 齐亚菲,梁良,莫书亮,王福兴. 中国特殊教育. 2016(05)
[5]孤独症谱系障碍的早期筛查和干预进展[J]. 杜亚松. 中国儿童保健杂志. 2013(06)
[6]反向眼跳的实验范式、机制及影响因素[J]. 周临,邓铸,陈庆荣. 心理科学. 2012(01)
[7]眼睛注视线索提示效应:内源性注意还是外源性注意?[J]. 赵亚军,张智君. 心理学报. 2009(12)
[8]眼跳的研究范式及其主要认知功能[J]. 陈庆荣,谭顶良,邓铸,周临,张晓丽. 心理科学进展. 2009(06)
本文编号：3522807
【文章来源】：天津师范大学天津市
【文章页数】：53 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
注意定向的三个过程（Posneretal.,1984）
SD个体对限制性兴趣的视觉注意，并通过眼动追踪技术对被试的注视和眼跳行为进行了量化。Sasson等人（2008）的研究发现6-17岁ASD个体在视觉搜索任务中表现出更多的局限性（在一系列图片中只搜索到少量图片），并且对注意到的图片停留时间较长，注视次数较多。但对于TD组，他们对图组上所有物体进行了视觉注意，且对所有物体的注意均处于随机水平，未表现出对物体异常的视觉偏好。结果表明，ASD个体具有异常的视觉注意，他们对感兴趣的物体在注视过程中具有倾向性、坚持性、并以更注重细节的方式进行探索。该研究视觉搜索路径如图2所示。孤独症个体正常个体图2视觉搜索路径图（Sassonetal.,2008）随后，Sasson等人（2011）使用相同的任务，发现2-5岁的ASD幼儿同样存在对限制性兴趣物体异常的注意搜索。该研究使用了社会刺激、HAI和LAI组成图片组合，探究ASD幼儿和TD幼儿对限制性兴趣的注意特征。研究发现相比于TD幼儿，ASD幼儿对于HAI物体存在更多的视觉探索，注视时间较长。TD幼儿并未表现出这种注意搜索模式和注意偏好。该研究表明ASD个体可能早在婴幼儿时期就已经表现出限制性兴趣特征，并且对这些物体的过多关注削弱了对社会信息的加工。通过以上视觉搜索任务，可发现较为一致的结果：（1）同TD个体表现不同，ASD个体并不会对所有物体进行视觉注意搜索，其注意存在异常的选择性和局限性。（2）ASD个体对限制性兴趣有关的刺激存在较多的视觉注意，主要表现为对高自闭兴趣物体注视时间较长，注视次数较多，表现出限制性兴趣这一特征。
发现，ASD幼儿对社会刺激的视觉注意会受到一些非社会刺激物的竞争和调节。对于ASD幼儿，HAI物体的出现存在较大的视觉竞争优势，并对ASD幼儿社会信息的获取产生了较大的影响。除此之外，Unruh等人（2016）使用视觉偏好范式对ASD和TD青少年进行了视觉偏好探究，并发现社会定向和视觉注意同样会受到有些非社会性信息的竞争。主要表现为当出现非社会性信息时，ASD个体对社会信息的注意反应变慢，ASD个体的社会动机存在异常并受到情境的影响较大。当HAI物体出现时，ASD个体对社会性刺激的注意明显减弱。该研究某一试次的热点图如图3所示。孤独症个体正常个体图3视觉偏好热点图（Unruhetal.,2016）通过以上研究可以发现无论是年龄较小的ASD幼儿，还是年龄较大的ASD青少年，当限制性兴趣刺激有关的物体出现时，均表现出异常的视觉注意偏好，且明显地削弱了对社会性刺激的注意。在视觉情境中，限制性兴趣有关的物体存在较大的竞争力，得到了ASD个体更多的关注。当更加有意义的社会性刺激出现时，TD幼儿表现出对社会刺激正常的注意偏好，而ASD的个体仍沉浸于对限制性兴趣有关物体的注意，丧失了获得社会信息的机会，可能加重了社交上的缺陷。
【参考文献】：
期刊论文
[1]空白重叠范式对自闭症儿童的早期预测[J]. 闫国利,周丽,张莉. 心理科学. 2019(01)
[2]视觉注意解脱受损与自闭症谱系障碍的发生[J]. 蔡厚德,齐星亮. 中国特殊教育. 2018(08)
[3]限制性兴趣在自闭症谱系障碍干预中的应用[J]. 王磊,王庭照,冯建新. 中国特殊教育. 2017(12)
[4]孤独症儿童对限制性兴趣刺激的视觉注意:一项眼动研究[J]. 齐亚菲,梁良,莫书亮,王福兴. 中国特殊教育. 2016(05)
[5]孤独症谱系障碍的早期筛查和干预进展[J]. 杜亚松. 中国儿童保健杂志. 2013(06)
[6]反向眼跳的实验范式、机制及影响因素[J]. 周临,邓铸,陈庆荣. 心理科学. 2012(01)
[7]眼睛注视线索提示效应:内源性注意还是外源性注意?[J]. 赵亚军,张智君. 心理学报. 2009(12)
[8]眼跳的研究范式及其主要认知功能[J]. 陈庆荣,谭顶良,邓铸,周临,张晓丽. 心理科学进展. 2009(06)
本文编号：3522807
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