高中政治教学中自媒体应用存在的问题及对策的探讨

发布时间：2022-07-03 12:40

　　随着近几年网络信息技术的发展和智能手机的普及,短视频、网络直播大行其道,门户网站的推广和手机应用的开发都加速了自媒体行业的蓬勃发展。如今5G网络已经初露锋芒,自媒体对人们生活的影响持续扩大,包括高中生在内的越来越多的人成为众多自媒体平台的忠实用户,人们的生活悄然发生了改变,“互联网+”成为人们生活中离不开的一个热门话题。在2019年政府工作报告中曾提出要加大“互联网+教育”的发展,促进优质教育资源的共享,这为新时代教育领域的改革发展指明了方向、带来了机遇。自媒体具有信息多元、传播迅速、互动高效等特点,在教学中应用自媒体可以促进师生之间的知识交流,拓宽学生的知识视野,增强求知探索的能力,培养自主学习的习惯。尤其在特殊时期,自媒体能够弥补传统教学的不足,帮助学生足不出户进行线上学习,实现停课不停学。由此,自媒体在现代高中生的学习生活过程中的应用具有不可或缺的作用。如何正确认识自媒体对高中生和高中政治教学的影响,趋利避害将自媒体为政治教学所用、丰富教学资源、提高教学效果,这将是一个亟需教育工作者重视的现实问题和思想政治教学顺应新时代教育改革趋势的重要任务。在此背景下,本文结合自媒体发展对高中... 

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    (一)选题背景与研究意义
        1.选题背景
        2.研究意义
    (二)国内外研究现状综述
        1.国内研究现状
        2.国外研究现状
    (三)研究思路与研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    (四)重点难点与创新点
        1.重点难点
        2.创新点
一、自媒体的概况
    (一)自媒体的概念
    (二)自媒体传播的特征
        1.主体大众化
        2.信息多元化
        3.传播即时化
        4.交流互动化
    (三)常见的自媒体平台
        1.QQ
        2.微信
        3.微博
        4.贴吧
        5.哔哩哔哩
    (四)自媒体对高中思想政治课教学的意义
        1.丰富政治教学的课程资源
        2.拓宽师生之间的交流渠道
        3.实现更多元化的教学方式
二、高中政治教学中自媒体应用现状的调查分析
    (一)调查方案及过程
    (二)学生问卷调查的结果分析
        1.学生接触自媒体平台的时间及使用频率
        2.学生接触的自媒体平台类型及其看法
        3.学生使用自媒体的用途及对内容的评价
        4.自媒体在学生学习中发挥的作用
        5.学生对自媒体运用于政治教学的看法
    (三)教师访谈记录的分析
        1.教师对自媒体的看法
        2.教师对学生接触自媒体的看法
        3.教师对在教学中使用自媒体的看法
    (四)自媒体在高中政治教学运用中存在问题的总结分析
        1.教学主体媒介素养的欠缺
        2.与时代相适应的教育理念的缺乏
        3.教学中自媒体作用的认识不足
三、高中政治教学中自媒体应用存在问题的具体对策
    (一)转变传统教学理念
    (二)利用自媒体创新政治教学手段
        1.依托QQ辅助日常教学
        2.依托钉钉线上直播教学
        3.依托微博学习课程知识
    (三)利用自媒体搭建政治学习平台
    (四)利用自媒体丰富思想政治课教学资源
        1.借助自媒体资源丰富教学内容
        2.借助自媒体功能建立教学资源库
    (五)提高师生媒介素养
        1.提高教师的媒介素养
        2.提高学生的媒介素养
结语
参考文献
附录一
附录二
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化发展对大学生网络媒介素养的影响[J]. 张雪黎,肖亿甫.  中国青年社会科学. 2020(01)
[2]自媒体时代微信公众平台在高校教学中的应用探索——以管理学课程为例[J]. 唐登莉,杨园华.  教育现代化. 2019(A5)
[3]自媒体环境下高校思想政治教育的困境与对策[J]. 侯小蕾.  当代教育实践与教学研究. 2019(24)
[4]高职院校思想政治教学网络平台建设的思考[J]. 陈昕.  科技风. 2019(34)
[5]自媒体时代中学生思政教育创新路径浅析[J]. 王昕.  基础教育论坛. 2019(33)
[6]基于自媒体时代高校思想政治理论课教学改革及其创新策略分析[J]. 王雄.  课程教育研究. 2019(45)
[7]自媒体:开放教育实践教学问题的一种解决方案[J]. 赵倩,章玳,侯新宇.  成人教育. 2019(11)
[8]CNNIC发布第44次《中国互联网络发展状况统计报告》[J]. 于朝晖.  网信军民融合. 2019(09)
[9]中小学教师媒介素养教育研究[J]. 李丽.  教育评论. 2019(08)
[10]把握时代节拍 优化政治教学[J]. 冉聪聪.  中学政治教学参考. 2018(03)

硕士论文
[1]自媒体背景下大学生思想政治教育对策研究[D]. 徐晶.东北师范大学 2019
[2]微时代思想政治教育传播研究[D]. 孙琳.中北大学 2019
[3]新媒体对高中思想政治课教学的影响及对策研究[D]. 张源悦.贵州师范大学 2018
[4]新媒体对高中思想政治课教学的影响及对策研究[D]. 魏泽乾.哈尔滨师范大学 2018
[5]自媒体对高中思想政治课教学的影响及对策研究[D]. 高生.贵州师范大学 2018
[6]新媒体对中学思想政治课教学的影响及应对研究[D]. 秦雯茜.华中师范大学 2018
[7]自媒体对高中历史教学的影响及其对策研究[D]. 孟策.华中师范大学 2018
[8]自媒体环境下大学生思想政治教育的挑战与对策研究[D]. 任如新.东北师范大学 2017
[9]自媒体手段在高中思想政治课教学中的应用及完善研究[D]. 李文虹.华中师范大学 2017



本文编号：3654865