国际电子化学习研究热点分析及图景展望

发布时间：2022-08-11 13:16

　　作为受到全球教育学者广泛关注的教育新范式,E-learning对未来教育发展的重要性不言而喻。当前国际Elearning领域的研究热点主要有通用学习设计、技术接受模型、泛在学习、翻转课堂、教师培训等,对其进行深度分析具有重要意义。E-learning对教育发展虽意义重大,但当前仍存在一些问题亟待改造与优化,对Elearning未来的发展图景进行合理展望,即全纳性与个性化有机结合、接受多元性与复杂性、重申人文性与公平性、走向人工智能化与泛在化。 

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【文章目录】：
一、当前E-learning研究热点分析
    1. 通用学习设计
    2. TAM（技术接受模型）
    3. 泛在学习
    4. 翻转课堂
    5. 教师培训
二、未来E-learning发展的图景展望
    1. 全纳性与个性化的有机结合
    2. 接受多元性和复杂性
    3. 重申人文性和公平性
    4. 走向人工智能化和泛在化


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于技术接受模型的高校教师网络教学行为研究[J]. 张思,李勇帆.  远程教育杂志. 2014(03)
[2]应然的泛在学习技术[J]. 陈维维.  中国电化教育. 2010(11)



本文编号：3674728