安徽省义务教育资源均衡配置问题研究

发布时间：2023-11-12 14:23

　　义务教育资源均衡配置作为义务教育优质均衡发展的关键突破口,是实现义务教育优质均衡目标的应有之义和重要组成部分。现阶段,我国已进入新时代,社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。就义务教育领域来说,表现为更加公平、更加优质的教育需求,超越“基础均衡”,追求“优质均衡”。因此,加快实现义务教育资源均衡配置日益受到国家层面的高度重视,成为国家教育改革发展战略重点之一。然而,受各地经济水平差异、政策制度差异等因素限制,义务教育资源均衡配置仍面临着区域间、城乡间以及校际间非均衡问题。本文先对义务教育资源均衡配置相关的研究成果进行梳理总结,界定了义务教育资源均衡配置的相关涵义。紧接着,在对义务教育资源均衡配置问题奠定了一定的理论基础之后,选取安徽省作为分析对象,收集并整理义务教育资源均衡配置数据,借助于统计分析法,从义务教育发展基本情况、义务教育均衡政策文本、基本办学条件、师资力量、教育经费五个维度,对安徽省义务教育资源均衡配置现状作出初步研读判断,发现安徽省义务教育资源均衡配置状况总体上不断改善,其中,农村义务教育资源配置“短板”逐渐补齐。然后,利用描述统...

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 研究背景与研究意义
        一、研究背景
        二、研究意义
    第二节 文献综述
        一、国外研究动态
        二、国内研究动态
        三、研究述评
    第三节 研究内容及研究方法
        一、研究思路与技术路线图
        二、研究内容
        三、研究方法
    第四节 论文的创新和不足之处
        一、论文可能的创新之处
        二、论文的不足之处
第二章 相关概念及理论分析
    第一节 概念界定
        一、义务教育
        二、教育资源
        三、教育资源均衡配置
    第二节 理论基础
        一、公共产品理论
        二、教育公平理论
        三、资源配置理论
第三章 安徽省义务教育资源配置现状
    第一节 安徽省义务教育发展基本情况
        一、义务教育阶段学校布局
        二、义务教育阶段控辍保学工作
    第二节 安徽省义务教育资源配置现状
        一、政府关于义务教育均衡发展的相关政策
        二、义务教育基本办学条件
        三、义务教育师资力量
        四、义务教育经费投入
第四章 安徽省义务教育资源均衡水平的评价
    第一节 安徽省义务教育资源均衡水平的评价体系构建
        一、指标选择及解释
        二、指标体系的构建
    第二节 安徽省义务教育资源均衡水平的评价工具
        一、原始数据标准化处理
        二、评价工具选择
    第三节 安徽省义务教育资源均衡水平测算和差异化分析
        一、安徽省义务教育资源均衡的年度水平
        二、安徽省城乡义务教育资源均衡水平
第五章 结论及安徽省义务教育资源优化配置的政策建议
    第一节 研究结论
        一、义务教育资源均衡水平不断增强,但学段间发展不均衡
        二、城乡大部分义务教育资源非均衡度逐渐缩小,但差距依然存在
        三、城乡普通初中教师资源非均衡度显现反弹趋势
        四、义务教育优质资源面临供给不足的局面
    第二节 安徽省义务教育资源优化配置的政策建议
        一、构建差异化的义务教育优质资源保障机制
        二、完善强弱联动的义务教育优质资源共享机制
        三、推进学校标准化建设,加强义务教育信息化技术应用
        四、打造一支高质量的教师队伍
        五、强化农村及薄弱学校的经费投入
参考文献
在读期间科研成果
致谢



本文编号：3863332