共同体视域下教育精准扶贫的实践探索与行动逻辑

发布时间：2023-11-25 04:15

　　文章以G中帮扶L中为例,分析共同体视域下教育精准扶贫的实践探索、行动逻辑与可行路径。分析发现,虽然G中和L中精准扶贫共同体的实践样态初步呈现,共同体产生的效益也得到了家长、社会和行政部门的高度认可,但管理制度与激励机制不够完善、优质名师不足且分布不均衡、管理水平仍需提升、教师教研教改能力依然不足等问题制约了扶贫共同体的发展。由此凝练出教育精准扶贫共同体的行动逻辑分别是顶层设计统领思想、政府支撑搭建平台、构建机制保证运行、平等对话实现共赢。为此,激发被帮扶师生的积极性、培育被帮扶学校的造血功能、构建可持续的帮扶机制就显得尤为重要。

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、构建共同体:教育精准扶贫的逻辑起点
二、教育精准扶贫共同体实践探索:做法及价值
    (一)具体做法及成效
    (二)实践价值及意义
三、教育精准扶贫共同体行动逻辑:分析及反思
    (一)行动的前提:顶层设计统领思想
    (二)行动的基础:政府支持搭建平台
    (三)行动的保证:构建机制保障运行
    (四)行动的形式与目的:平等对话实现共赢
四、教育精准扶贫共同体愿景:结论及讨论



本文编号：3867254