GIS技术在高中生地理区域认知素养培养中的应用

发布时间：2024-02-01 17:07

　　随着GIS技术的不断普及以及软件功能的不断增加,其在培养高中生区域认知素养中的优势更加明显,而区域认知素养作为地理学科四大核心素养之一,紧密关乎着学科与教师的发展。因此,本研究在相关理论的指导下,分析了GIS技术与培养高中生区域认知素养的关系及利用现状。根据调查结果显示,促进GIS技术更好地应用于高中生区域认知素养的培养势在必行。本文以“野生动物栖息地”及“应对人口增长模式变化的政策”为例,完整设计了两节专题探究教学案例,并得出了以下结论:(1)选取“野生动物栖息地的保护”、“应对人口增长模式变化的政策”为案例,进行教学设计。结果显示:相较于传统教学方式,GIS技术在地理教学中可以更好的培养高中生的区域认知素养。教师可以利用电子制图功能拓展教材内容,改善教材中资料年份久远等弊端,帮助学生更好的理解区域问题解决策略的逻辑;利用空间数据可视化功能,向学生展示蜗牛栖息地的环境,帮助学生以更直观的视角认识布莱特山各项地理要素;利用空间查询功能迅速找出教学所需的地理要素,加深学生对区域位置及特征的认识;利用图层叠加分析功能帮助学生理清区域各项地理要素之间的联系;利用缓冲区分析等功能引导学生思考针...

【文章页数】：94 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1-1区域认知的基本内容Fig.1-1Basiccontentsofregionalcognition（2）为了更好地培养学生的区域认知素养，本文针对GIS技术与区域认知素

7图1-1区域认知的基本内容Fig.1-1Basiccontentsofregionalcognition（2）为了更好地培养学生的区域认知素养，本文针对GIS技术与区域认知素养培养要求的结合点，结合教材内容，着重分析了GIS技术的数据采集、处理及输出、电子制图、空间数据可视化、....

图1-2技术路线图

81.3.2技术路线图1-2技术路线图Fig.1-2Theresearchtechnologyroute

图4-1教师对核心素养的了解程度Fig.4-1Teachers"understandingofcoreliteracy

22图4-1教师对核心素养的了解程度Fig.4-1Teachers"understandingofcoreliteracy本次调查的结果显示，在教学过程中对于区域认知素养的培养，50%的教师表示正在探索培养的方法和策略；而43%的教师却表示虽然想培养，但暂时没有思路；仅有3%的教....

图4-2教师对区域认知素养的培养情况

22图4-1教师对核心素养的了解程度Fig.4-1Teachers"understandingofcoreliteracy本次调查的结果显示，在教学过程中对于区域认知素养的培养，50%的教师表示正在探索培养的方法和策略；而43%的教师却表示虽然想培养，但暂时没有思路；仅有3%的教....

本文编号：3892471