基于用户体验的增强现实教材设计研究

发布时间：2024-03-17 11:29

　　增强现实教材(简称AR教材)是基于AR技术形成的一种新型教材。目前的AR教材普遍存在设计与应用脱节、用户体验不佳等问题,不利于其教育优势的发挥。文章首先对AR教材的内涵及特征进行了界定,然后在此基础上借鉴了用户体验元素模型和多媒体画面语言学的基本观点,构建出"基于用户体验的AR教材设计模型",并对模型中各个层级的设计要求进行了详细说明,以期为提升AR教材的设计质量做出贡献。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、AR教材的内涵及特征
    1. AR教材的内涵
        (1)AR教材的概念界定
        (2)AR教材与纸质教材、数字教材的区别
    2. AR教材的特征
二、AR教材设计的相关研究
    1. 国内外研究现状
    2. 已有研究存在的不足
三、基于用户体验的增强现实教材设计模式构建
    1. 构建基础
        (1）用户体验元素模型
        (2）多媒体画面语言学理论框架
    2. 模式构建
    3. 内涵剖析



本文编号：3930965