问题发现研究及其心理成分
发布时间:2017-06-20 15:04
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【摘要】:正现代教育学家逐步认识到需要教给学生如何确认问题而不仅仅是提供结构清晰的问题让学生解决。在变动不居的现实生活中,可以通过多种不同的方式定义问题,不同的定义方式导致不同的解决。给
【作者单位】: 上海师范大学教育科学学院心理系 上海师范大学教育科学学院心理系
【关键词】: 创造性问题解决 发现问题 心理成分 解决方案 发现能力 心理加工过程 研究者 研究任务 学生 问题定义
【分类号】:G441
【正文快照】: 现代教育学家逐步认识到需要教给学生如何确认问题而不仅仅是提供结构清晰的问题让学生解决。在变动不居的现实生活中,可以通过多种不同的方式定义问题,不同的定义方式导致不同的解决。给予学生确定和定义需要他们解决的问题的机会是教育机构的一项重要责任①。但教育家的这
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