当前位置:主页 > 教育论文 > 课堂教学论文 >

基于标准的小学科学课堂教学评价研究

发布时间:2016-08-21 22:01

  本文关键词:基于标准的小学科学课堂教学评价研究,由笔耕文化传播整理发布。


《山东师范大学》 2014年

基于标准的小学科学课堂教学评价研究

杨小凤  

【摘要】:小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程。小学科学课堂是培养学生科学素养的主阵地,而课堂教学评价是有效改进教学,使科学课程顺利实施的重要保障。 正如《学会生存—教育世界的今天和明天》中指出的,“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”“学会学习”将成为未来社会公民需要具备的最基本的素质。学会学习依赖于学习方式的不断完善,因此,我国基础教育课程改革也把转变学生的学习方式作为一个重要目标。学习方式反映一个人的思维方式、行为方式乃至生存方式。但实践表明,在小学科学的课堂上死记硬背、机械训练的现象依然存在。研究表明,学习方式的转变在现实中难以实施的主要原因之一在于没有与科学探究相适应的评价方法。通过纸笔测验来评价学生的实践探究能力,就如用旧尺子衡量新事物,窄化也异化了探究教学。既然小学科学的学习要以探究为核心,那么小学科学的课堂教学评价必须要超越纸笔测验,与科学探究相适应。 论文首先在文献综述部分,对与课堂教学评价有关的概念进行了梳理和界定;其次对国内外科学课堂教学评价的研究现状和发展趋势进行了探索;然后分别从建构主义和多元智能理论两个方面,寻找课堂教学评价的理论基础。论文第四章,,还分析了小学科学课堂教学评价的依据及特点,并根据建构主义评价观及多元智能理论评价观,结合小学科学教学的特点及自己前期的实践经验,总结出了小学科学课堂教学评价的特点。这就是:①评价要基于课程标准;②评价要成为教学的一部分;③评价要促进学习方式的转变;④评价要促进教师和学生的发展。 论文最后根据这些特点,以青岛出版社义务教育课程标准试验教科书五年级上册第二单元《声音的秘密》为例,阐述了在实践中进行课堂教学评价的具体策略。以期有助于小学科学课堂教学评价这一领域的理论发展,也给一线教师提供一些可具操作性的课堂教学评价参考与思考框架。

【关键词】:
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G623.6
【目录】:

下载全文 更多同类文献

CAJ全文下载

(如何获取全文? 欢迎:购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式


【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 范魁元;杨家福;;论学生学习方式的转变[J];教育科学研究;2012年02期

2 赵明仁,王嘉毅;促进学生发展的课堂教学评价[J];教育理论与实践;2001年10期

3 曾继耘;由甄别选拔到促进发展:学生评价改革的方向[J];教育理论与实践;2003年19期

4 胡卫平;韩琴;刘建伟;;小学科学新课程实施现状的调查与思考[J];教育理论与实践;2007年05期

5 何云峰;;学生评价的转向:基于发展性评价的视角[J];教育理论与实践;2009年09期

6 张春莉;从建构主义观点论课堂教学评价[J];教育研究;2002年07期

7 张红霞,郁波;小学科学教师科学素养调查研究[J];教育研究;2004年11期

8 赖小林;丁振源;;“做中学”:作为儿童科学教育的一种形式[J];教育研究;2005年06期

9 陈旭,王淑敏;从建构主义理论看教学评价策略的建构[J];课程.教材.教法;2003年06期

10 杨晓萍,柴赛飞;质性评定方法对我国基础教育课程评价的启示[J];课程.教材.教法;2004年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄砾卉;张庆林;陈宁;;论批判性思维训练与问题解决教学的有效结合[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期

2 谭文旗;;《语文教学论》课程开发的几点思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期

3 胡锋吉;季旭峰;;论可持续的学生评价[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年04期

4 杨灿辉;;物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年S1期

5 黄石卫;中小学素质教育与主要心理素质培养[J];安徽教育学院学报;2000年02期

6 马家安,李宜江;论学习策略教学与问题解决能力培养[J];安徽教育学院学报;2002年02期

7 周林;从自我意识中剖析元认知的实质[J];安徽教育学院学报;2004年02期

8 周登会;文科班物理课程教学策略[J];安徽教育学院学报;2005年03期

9 蒋名平;;合作学习理论及其实施策略[J];安徽教育学院学报;2006年05期

10 廖志豪;;高校科技创新型人才的素质特征及培养[J];合肥师范学院学报;2010年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 唐光旭;;高校体育教育专业运动生理学课程教学改革探讨[A];2009全国运动生理学发展与学科建设研讨会论文集[C];2009年

2 马聪彩;;青少年科学素质培养初探[A];中国科普理论与实践探索——公民科学素质建设论坛暨第十八届全国科普理论研讨会论文集[C];2011年

3 米佳琳;刘继和;;科学素养教育在我国初中化学课程目标中的发展研究[A];科技创新与产业发展(B卷)——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];2010年

4 王磊;黄鸣春;刘恩山;;美国《科学教育的框架(k-12):实践、交叉概念、以及核心观念》述评[A];中国化学会第28届学术年会第16分会场摘要集[C];2012年

5 王鹃;陈敬全;;借鉴国外科普创作经验,更新科普创作理念[A];中国科普作家协会2009年论文集[C];2009年

6 李冬梅;;实施教学双向评价 促进师生共同发展[A];着力提高高等教育质量,努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集(下册)[C];2008年

7 高学通;;发挥多元智能的强项带动作用 促进学生全面发展[A];北京高等职业教育教学实践与研究(2005-2007)[C];2008年

8 马恒通;;关于图书馆学理论与实践问题的再思考——置疑《图书馆学研究不应脱离实际》[A];第四次图书馆学基础理论学术研讨会论文集[C];2003年

9 郝玲玲;孙河川;;教师评价意义的研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年

10 杨建华;;《太上洞渊神咒经》的教学思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 胡文辉;语言评价理论的价值哲学研究[D];上海外国语大学;2010年

3 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

4 李卫东;大学内部重点建设[D];华东师范大学;2010年

5 陈敏华;高中教学领导力模型研究[D];华东师范大学;2010年

6 翟艳芳;全球教育的理念与实践[D];华中科技大学;2010年

7 刘义;大学生批判性思维研究:概念、历史与实践[D];华中科技大学;2010年

8 曾茂林;富有生命力的教育理论创生机理研究[D];东北师范大学;2010年

9 史大胜;美国儿童早期阅读教学研究[D];东北师范大学;2010年

10 王萍;幼儿园课程实施现状与特征的个案研究[D];东北师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王迪;篮球专题学习网站的设计与开发[D];河北大学;2007年

2 王岚;从多元智能理论视角看大学生个体差异以及多元智能大学英语教学[D];南昌航空大学;2010年

3 许翠冉;黑龙江省普通高中选修Ⅰ课程实施研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

4 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

5 董玲;新课程背景下普通高中课堂教学评价研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

6 田佳;普通高中学生综合素质评价实施个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

7 吴迪;试论情境型试卷——高考语文试卷的实用性研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

8 任丹;小学教师培训评价存在的问题及对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

9 林丽;小学教师自我评价研究[D];辽宁师范大学;2010年

10 张珍;高中语文阅读评价的研究[D];辽宁师范大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 霍力岩,李敏谊;多元智力理论与多元文化教育[J];比较教育研究;2005年11期

2 金利;;改革教学方式 提升教学质量——基础教育课程改革中教学方式的探索[J];北京教育(普教版);2009年04期

3 许骏,柳泉波,何克抗;CAA研究的新领域——IT技能测评自动化(上)[J];电化教育研究;2002年01期

4 罗仙金;简析建构主义教育理论及教学方法[J];福建教育学院学报;2003年01期

5 陈琦,张建伟;建构主义学习观要义评析[J];华东师范大学学报(教育科学版);1998年01期

6 高民;论知识的分类测量与评价[J];教育理论与实践;1999年09期

7 彭广森,崇敬红;中小学生学业成绩评价改革初探[J];教育实践与研究;2003年11期

8 霍力岩;多元智力理论及其对我们的启示[J];教育研究;2000年09期

9 赖小林;丁振源;;“做中学”:作为儿童科学教育的一种形式[J];教育研究;2005年06期

10 褚宏启;;论教育发展方式的转变[J];教育研究;2011年10期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王顺德;论学习方式的变革[D];华中师范大学;2006年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 宋进霞;;科学教学从观察自然开始[J];教育实践与研究(A);2010年02期

2 陈世义;;浅议小学科学探究中的一些问题[J];考试周刊;2009年35期

3 吴丹;;科学在问题与假设的经纬中穿梭[J];科学大众(科学教育);2011年06期

4 刘忠学;小学科学探究教学中的情境引入[J];科学课;2004年11期

5 高怀勇;一道小学科学课考题[J];实验教学与仪器;2004年06期

6 陈建忠;开拓资源 实现学生科学探究的自主性——谈小学科学课堂教学如何挖掘利用“生”源的研究[J];教学仪器与实验;2005年X1期

7 林维超;;福建省小学科学课改观摩研讨会在厦门召开[J];科学课;2007年02期

8 刘海霞;;四步实验法在小学科学实验课的运用[J];教育实践与研究(小学版);2007年06期

9 刘秋莲;;如何上好一堂小学科学课[J];实验教学与仪器;2008年12期

10 张驰;叶宝生;;我国小学科学课评价分析[J];现代教育科学(小学教师);2009年05期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 张硕;;小学科学课堂中提高学生科学德育素养之初探[A];第十三届中国科协年会第21分会场-科普人才培养与发展研讨会论文集[C];2011年

2 黄勇良;;Flash课件在小学科学活动中运用的探索[A];科学素质培养的实践和探索[C];2009年

3 江光华;;浅谈小学科学课堂教学中的怪现象[A];衢州市自然科学优秀论文选编(2001-2004)[C];2005年

4 高爽;;谈小学科学教学错误资源的开发和合理利用[A];科技创新与产业发展(B卷)——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];2010年

5 华芳;;现代信息技术与小学《科学》整合的初探[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年

6 王秀丽;顾小义;;谈多媒体在小学科学教学中的作用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年

7 陈昭银;;用“发现”去形成概念——小学科学教学“发现法”研究初探[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年

8 关仲华;;小学《科学》课堂教学的实践与思考——基于网络教室的小学《科学》课堂教学案例探析[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

9 孙中民;李彬;;让学生的心灵自由放飞——小学科学探究性活动初探[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年

10 刘红;;浅谈现代信息技术与小学科学课程的整合[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 人民教育出版社综合理科室 殷志杰 蔡矛;[N];中华读书报;2010年

2 朱金龙 李苑;[N];文汇报;2009年

3 山东省利津县陈庄镇中心小学 徐玉芹;[N];学知报;2011年

4 本报记者 吴昌红;[N];新华日报;2009年

5 白景霜 李立新 记者 杜才;[N];朝阳日报;2009年

6 ;[N];西安日报;2009年

7 辜绍标;[N];黔西南日报;2010年

8 本报记者 唐婷;[N];科技日报;2006年

9 本报记者 宋晓梦;[N];光明日报;2008年

10 江苏省江阴市华士实验学校 陆启威;[N];中国教育报;2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 蔡其勇;小学科学课程的科学哲学研究[D];西南大学;2008年

2 金京泽;韩国科学教育[D];华东师范大学;2004年

3 赵逸庶;高中物理科学探究活动实施现状研究[D];西南大学;2011年

4 张建珍;科学探究学习视域中的地理主题活动设计研究[D];华东师范大学;2012年

5 徐学福;模拟视角下的探究教学研究[D];西南师范大学;2003年

6 黄都;关于复杂学习的研究[D];华东师范大学;2006年

7 刘健智;综合与分科科学课程的标准和实施结果的比较研究[D];西南大学;2007年

8 王秀红;我国初中综合科学课程改革与发展的个案研究[D];东北师范大学;2007年

9 汪秀丽;胡克自由观探要[D];复旦大学;2007年

10 倪娟;初中理科课程标准的适切性研究[D];南京师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 杨小凤;基于标准的小学科学课堂教学评价研究[D];山东师范大学;2014年

2 尹晓;小学科学教师课堂教学评价研究[D];华东师范大学;2011年

3 丁琦;小学科学教育现状调研及对策探究[D];苏州大学;2010年

4 左绍云;小学科学教育文献资源库的设计与开发[D];重庆师范大学;2010年

5 马一兵;小学科学实验设计的研究[D];长春师范学院;2011年

6 王小静;美国小学科学教育课程研究[D];河北大学;2011年

7 彭博;小学科学化学部分课程资源的开发与利用[D];四川师范大学;2013年

8 马洪梅;当代美国小学科学课程文化研究[D];天津师范大学;2013年

9 黄春方;苏州市小学科学教师专业发展的研究[D];苏州大学;2010年

10 杨舒宁;小学科学教科书中环境教育内容编制的分析[D];沈阳师范大学;2011年


  本文关键词:基于标准的小学科学课堂教学评价研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:99875

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ktjx/99875.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户b4a7f***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com