Vlog在大学生思想政治教育中的运用价值研究

发布时间：2021-11-25 16:06

　　当前,作为舶来品的Vlog在中国市场逐渐走红,越来越多的大学生成为Vlog的忠实用户。Vlog因为其"图文呈现"向"视觉景观"的转向、"熟人社交"向"松圈主义"的转移、"参与缺失"向"虚拟在场"的追求以及"夸张表演"向"适度真实"的过渡而受到了大学生群体的追捧。将Vlog运用于大学生思想政治教育,有助于打破疏离式的教学模式,构建沉浸式的教学情境,实现渗透式的价值引导,构筑人格化的教师角色,从而提高大学生思想政治教育的实效性和针对性。 

【文章来源】：黑龙江生态工程职业学院学报. 2020,33(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 Vlog的内涵与发展
2 Vlog契合大学生内在需求的表现
    2.1“图文呈现”向“视觉景观”的转向
    2.2“熟人社交”向“松圈主义”的转移
    2.3“参与缺失”向“虚拟在场”的追求
3 Vlog运用于大学生思想政治教育的价值
    3.1 借助Vlog打破疏离式的教学模式
    3.2 运用Vlog构建沉浸式的教学情境
    3.3 利用Vlog实现渗透式的价值引导
    3.4 运用Vlog构筑人格化的教师角色
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]CNNIC发布《第45次中国互联网络发展状况统计报告》[J]. 于朝晖.  网信军民融合. 2020(05)



本文编号：3518480