新时代高校思想政治教育工作第三方评价机制研究

发布时间：2021-12-09 14:53

　　思想政治教育集高度的政治性、理论性、思想性、实践性于一体,与一般的知识、技能教育存在本质的区别,其第三方评价机制具有符合思想政治教育属性特点的特别面相。构建高校思想政治教育工作第三方评价机制,首先需要回答谁来评价、评价什么、如何评价、评价运用等问题,涉及对思想政治教育工作第三方评价的内涵价值、原则遵循、主要类别、运行机制、结果适用的分析。通过理论探讨厘清上述疑问,可以推动新时代高校思想政治教育工作第三方评价机制建构的实践发展。 

【文章来源】：学校党建与思想教育. 2020,(13)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高校思想政治教育工作第三方评价的内涵价值
二、高校思想政治教育工作第三方评价的原则遵循
三、高校思想政治教育工作第三方评价的主要类别
四、高校思想政治教育工作第三方评价的运行机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代高校思想政治教育工作质量评价的理论思考与发展展望[J]. 冯刚,严帅.  云梦学刊. 2019(04)
[2]第三方教育评价的内涵探讨[J]. 邢海燕.  中国高等教育评估. 2018(03)
[3]第三方教育评价的内涵探讨[J]. 邢海燕.  中国高等教育评估. 2018 (03)
[4]基于公信力的教育质量第三方评估制度构建[J]. 王光艳,杨颉.  教育研究. 2018(08)
[5]思想政治教育工作质量评价的时代特征[J]. 冯刚.  思想教育研究. 2018(05)
[6]第三方教育评价的困境及策略[J]. 莫玉音.  上海教育评估研究. 2018(02)



本文编号：3530832