大学竞争优势的形成机理及提升研究
发布时间：2022-01-03 15:16
21世纪是竞争的时代,竞争已成为大多数社会组织无法回避的现实问题。随着我国高等教育外部整体环境的演变,长期以来大学之间被忽略的竞争问题,日益显现出来。如何应对外界的挑战,在竞争中求得持续发展,成为当代大学必须认真思考的战略问题。大学竞争优势研究并非主观设想,它是在竞争的环境中应时而生的。从竞争优势角度分析大学成长中的问题,可以帮助大学从特定视角对自身办学情况进行诊断,发现自己的优劣势,从而有的放矢地提升学校整体绩效。学术界对于企业竞争优势的研究一直是理论热点,研究成果丰富。但是,相对于企业竞争优势研究,关于大学竞争优势的研究却不多见,将竞争优势理论应用于高等教育领域是最近几年才开始的。因此,基于当前的实际情况,本文在对现有文献资料进行全面梳理与分析的基础上,依据理论分析、实证分析与对策分析的顺序,从大学竞争优势概念入手,反溯上去探索大学竞争优势形成根源与路径,力图理清大学竞争优势的形成机理,找到提升大学竞争优势的对策,这一研究思路在现有的同类研究中尚未发现,颇具新意。具体来讲,本文对下列三大主要问题展开了研究:（1）研究了大学竞争优势相关概念,包括大学竞争优势内涵、特性及载体。（2）研...
【文章来源】：浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：229 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
005年世界主要教育贸易出口国所占国际市场份额
奖学金的多少就成了能否吸引优秀学生的一个关键因素.学校财力雄厚，自然就能够设置更高的奖学金，吸引更多的优秀学生.同时，充裕的经费大地改善了大学学科平台的基础设施，包括平台的场地、仪器设备、图书资料等，这对于利益相关者也是一个强烈地吸引.从世界高等教育发展来看，当今世界，大学的经济实力越强，其竞争优越明显二刘念才教授等(2003)统计了2003年世界大学排名的地区分布情况，该分布清楚地表明，以美国大学为主体的美洲，无论是入围个数还是入围比都远远超过欧洲的大学，成为目前世界高等教育的最强区，位居第三位的是洲及太平洋地区，而非洲则是高等教育最不发达的地区.这个排名在某种程上反映了不同地区之间的经济实力对大学竞争优势的影响，一般来讲，越是达地区，高等教育经费就越多，世界著名大学就越多。图4.10与图4.n直地显示’了这种差距.
洲及太平洋地区，而非洲则是高等教育最不发达的地区.这个排名在某种程度上反映了不同地区之间的经济实力对大学竞争优势的影响，一般来讲，越是发达地区，高等教育经费就越多，世界著名大学就越多。图4.10与图4.n直观地显示’了这种差距. 1110222...美洲.欧洲口亚太.非洲 洲 图 4.102003年世界大学排名地区入围数(个) 104
【参考文献】：
期刊论文
[1]试论高等院校战略管理中的利益相关者管理[J]. 张旺. 复旦教育论坛. 2008(03)
[2]理念创新的楷模,产学研融合的典范——记香港理工大学工业中心发展历程[J]. 李红路. 哈尔滨职业技术学院学报. 2008(02)
[3]走出“象牙塔”之后：大学的功能与责任[J]. 章仁彪. 中国高教研究. 2008(01)
[4]试析美国研究型大学基层学术组织模式[J]. 郑晓齐,王绽蕊. 高等教育研究. 2007(12)
[5]对高校大型仪器设备资源共享的思考[J]. 吕厚均,汪成,原继红,姜守哲. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2007(12)
[6]大学排行评价指标体系的比较研究[J]. 宣小红,林清华,谭旭,伊凡. 教育研究. 2007(12)
[7]论我国大学的经营[J]. 别敦荣. 清华大学教育研究. 2007(06)
[8]澳大利亚国立大学的办学优势和特色[J]. 赵居礼. 荆门职业技术学院学报. 2007(10)
[9]企业竞争优势及其生命周期分析[J]. 陆淳鸿. 时代金融. 2007(10)
[10]世界一流大学的办学理念及启示[J]. 王世华. 中国高教研究. 2007(09)
博士论文
[1]高等学校核心竞争力研究[D]. 戴开富.武汉理工大学 2007
[2]美国研究型大学早期发展研究[D]. 王英.河北大学 2006
[3]高等学校教师资源优化配置研究[D]. 王耀刚.天津大学 2006
[4]大学文化视野下的大学发展研究[D]. 李福杰.华东师范大学 2006
[5]我国医科大学核心竞争力综合评价理论、方法及应用研究[D]. 杨昕.中南大学 2005
[6]大学核心竞争力理论与实践研究[D]. 张卫良.中南大学 2005
[7]基于动态能力观的企业竞争力及其演化研究[D]. 王核成.浙江大学 2005
[8]中国研究型大学本科教育质量研究[D]. 李正.华东师范大学 2005
[9]高校核心竞争力分析模型研究[D]. 成长春.河海大学 2005
[10]高等学校学科竞争力评价研究[D]. 李健宁.华东师范大学 2004
硕士论文
[1]高校继续教育发展研究[D]. 吴智泉.中国地质大学（北京） 2006
[2]我国理工院校发展的科学定位与策略选择[D]. 佟研.南京理工大学 2006
[3]一流大学建设中的捐赠及其对策研究[D]. 程术希.浙江大学 2005
[4]我国研究型大学科研发展研究[D]. 宋洁绚.华中科技大学 2005
[5]我国大学教师学术研究环境优化研究[D]. 孙健.河海大学 2005
[6]美国研究型大学与军事研究[D]. 高云峰.清华大学 2004
[7]高校学科带头人聘任的研究[D]. 张伟杰.浙江大学 2003
本文编号：3566498
【文章来源】：浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：229 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
005年世界主要教育贸易出口国所占国际市场份额
奖学金的多少就成了能否吸引优秀学生的一个关键因素.学校财力雄厚，自然就能够设置更高的奖学金，吸引更多的优秀学生.同时，充裕的经费大地改善了大学学科平台的基础设施，包括平台的场地、仪器设备、图书资料等，这对于利益相关者也是一个强烈地吸引.从世界高等教育发展来看，当今世界，大学的经济实力越强，其竞争优越明显二刘念才教授等(2003)统计了2003年世界大学排名的地区分布情况，该分布清楚地表明，以美国大学为主体的美洲，无论是入围个数还是入围比都远远超过欧洲的大学，成为目前世界高等教育的最强区，位居第三位的是洲及太平洋地区，而非洲则是高等教育最不发达的地区.这个排名在某种程上反映了不同地区之间的经济实力对大学竞争优势的影响，一般来讲，越是达地区，高等教育经费就越多，世界著名大学就越多。图4.10与图4.n直地显示’了这种差距.
洲及太平洋地区，而非洲则是高等教育最不发达的地区.这个排名在某种程度上反映了不同地区之间的经济实力对大学竞争优势的影响，一般来讲，越是发达地区，高等教育经费就越多，世界著名大学就越多。图4.10与图4.n直观地显示’了这种差距. 1110222...美洲.欧洲口亚太.非洲 洲 图 4.102003年世界大学排名地区入围数(个) 104
【参考文献】：
期刊论文
[1]试论高等院校战略管理中的利益相关者管理[J]. 张旺. 复旦教育论坛. 2008(03)
[2]理念创新的楷模,产学研融合的典范——记香港理工大学工业中心发展历程[J]. 李红路. 哈尔滨职业技术学院学报. 2008(02)
[3]走出“象牙塔”之后：大学的功能与责任[J]. 章仁彪. 中国高教研究. 2008(01)
[4]试析美国研究型大学基层学术组织模式[J]. 郑晓齐,王绽蕊. 高等教育研究. 2007(12)
[5]对高校大型仪器设备资源共享的思考[J]. 吕厚均,汪成,原继红,姜守哲. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2007(12)
[6]大学排行评价指标体系的比较研究[J]. 宣小红,林清华,谭旭,伊凡. 教育研究. 2007(12)
[7]论我国大学的经营[J]. 别敦荣. 清华大学教育研究. 2007(06)
[8]澳大利亚国立大学的办学优势和特色[J]. 赵居礼. 荆门职业技术学院学报. 2007(10)
[9]企业竞争优势及其生命周期分析[J]. 陆淳鸿. 时代金融. 2007(10)
[10]世界一流大学的办学理念及启示[J]. 王世华. 中国高教研究. 2007(09)
博士论文
[1]高等学校核心竞争力研究[D]. 戴开富.武汉理工大学 2007
[2]美国研究型大学早期发展研究[D]. 王英.河北大学 2006
[3]高等学校教师资源优化配置研究[D]. 王耀刚.天津大学 2006
[4]大学文化视野下的大学发展研究[D]. 李福杰.华东师范大学 2006
[5]我国医科大学核心竞争力综合评价理论、方法及应用研究[D]. 杨昕.中南大学 2005
[6]大学核心竞争力理论与实践研究[D]. 张卫良.中南大学 2005
[7]基于动态能力观的企业竞争力及其演化研究[D]. 王核成.浙江大学 2005
[8]中国研究型大学本科教育质量研究[D]. 李正.华东师范大学 2005
[9]高校核心竞争力分析模型研究[D]. 成长春.河海大学 2005
[10]高等学校学科竞争力评价研究[D]. 李健宁.华东师范大学 2004
硕士论文
[1]高校继续教育发展研究[D]. 吴智泉.中国地质大学（北京） 2006
[2]我国理工院校发展的科学定位与策略选择[D]. 佟研.南京理工大学 2006
[3]一流大学建设中的捐赠及其对策研究[D]. 程术希.浙江大学 2005
[4]我国研究型大学科研发展研究[D]. 宋洁绚.华中科技大学 2005
[5]我国大学教师学术研究环境优化研究[D]. 孙健.河海大学 2005
[6]美国研究型大学与军事研究[D]. 高云峰.清华大学 2004
[7]高校学科带头人聘任的研究[D]. 张伟杰.浙江大学 2003
本文编号：3566498
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