建国后来华留学生政策研究

发布时间：2022-02-10 22:15

　　本研究以来华留学生政策为研究对象,以我国政治、经济、外交和高等教育等发展状况为研究背景,选取时间和内容为两个维度,把来华留学生政策发展分为五个阶段,即初创时期（1949-1956年）、改革探索时期（1957-1965年）、“文化大革命”时期（1966-1976年）、快速发展时期（1977-1992年）和规范化发展时期（1993-至今）,对来华留学生政策的历史演变进行了综合分析。通过分析,从中可以看出:一是生源国分布从单一走向多样化,周边国家已成为生源大国;留学生所学专业由理工转向人文学科,汉语言占绝对优势;留学生教育层次从学历生转化为非学历生,普通进修生规模最大。二是来华留学生政策紧紧服务于国家战略,价值取向经历了由巩固新生国家政权—履行国际主义义务—促进社会对外开放—促进高校国际化的转变。三是对于来华留学生政策所存在的问题,提出了优化来华留学生政策的四条建议:第一是建构来华留学生教育质量监控体系;第二是完善我国来华留学生奖学金制度;第三是重视国际理解教育;第四是优化来华留学生服务体系。 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、问题的提出及意义
    二、研究综述
        （一） 关于对来华留学教育本质的研究
        （二） 关于对来华留学生政策历史分期的研究
        （三） 关于对来华留学生政策方面的研究
        （四） 关于对来华留学政策的专题研究
    三、核心概念
    四、研究目标、思路、方法
        （一） 研究目标
        （二） 研究思路
        （三） 研究方法
第一章 改革开放前的来华留学生政策
    一、初创时期（1949-1956 年）
        （一） 政策出台背景
        （二） 来华留学生政策的初步建立
        （三） 来华留学生结构分析与政策评价
    二、改革探索时期（1957-1965 年）
        （一） 政策出台背景
        （二） 来华留学生政策向多极化拓展
        （三） 来华留学生结构分析与政策评价
    三、“文化大革命”时期（1966-1976 年）
        （一） 政策出台背景
        （二） 来华留学生政策由暂停到恢复
        （三） 来华留学生结构分析与政策评价
第二章 改革开放后的来华留学生政策
    一、快速发展时期（1977-1992 年）
        （一） 政策出台背景
        （二） 全方位来华留学生政策的形成
        （三） 来华留学生结构分析与政策评价
    二、规范化发展时期（1993-至今）
        （一） 政策出台背景
        （二） 来华留学生政策的规范化发展时期
        （三） 来华留学生结构分析与政策评价
第三章 完善来华留学生政策的对策与建议
    一、建构来华留学生教育质量监控体系
        （一） 建立健全组织机构
        （二） 制定多元化的质量评估标准
        （三） 根据评估结果，加大奖惩力度
    二、完善我国来华留学生奖学金制度
        （一） 加大中国政府奖学金力度
        （二） 鼓励地方政府成立“地方来华留学生奖学金基金委员会”
        （三） 支持高校设立各类奖学金
    三、重视国际理解教育
        （一） 制定国际理解教育政策
        （二） 将国际理解教育贯彻到来华留学生教育中去
        （三） 正确处理国际理解教育的矛盾
    四、优化来华留学生服务体系
        （一） 建立宽容的来华留学生勤工助学制度
        （二） 使来华留学生住宿更加人性化
        （三） 建立来华留学生医疗保险新机制
        （四） 构建来华留学生突发事件预防控制机制
结语
注释
参考文献
附录
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单



本文编号：3619624