世界一流大学战略规划:价值追求、理性抉择与战略行动

发布时间：2022-02-17 18:56

　　文章通过比较分析牛津大学、加州大学伯克利分校和普林斯顿大学等三所欧美大学的战略规划后发现:使命和愿景集中体现了世界一流大学价值追求并作为制定大学战略规划的根本依据,世界一流大学依据价值追求及资源进行理性抉择,实施差异化战略以实现特色发展,战略规划形成了连续动态的闭环系统,同时重视战略实施过程中的监控与评估。最后,根据世界一流大学战略规划的特点得出对我国"双一流"建设高校的启示,即凝练大学使命,凝聚大学发展愿景,明确大学价值追求;依据大学价值理性决策,实施差异化发展战略以实现特色发展;在战略管理中应实现动态性与连续性相统一;构建多层次目标体系,将战略转化为可实施的具体措施;构建多维度、多层次、多元化的战略评估机制。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2020,38(07)北大核心

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、案例选择
二、大学战略规划分析框架
    (一) 战略分析过程反映了大学的价值取向
    (二) 战略选择是大学明确自身定位而做出的理性抉择
    (三) 战略实施是大学将战略选择转化为可实施的具体措施
    (四) 战略监控与评估是检验大学战略规划科学性的重要依据
三、世界一流大学战略规划分析
    (一)战略分析
        1.使命和愿景
        2.外部环境与内部资源扫描——SWOT分析
    (二)战略选择
    (三)战略实施
    (四)战略监控与评估
四、世界一流大学战略规划的特点
    (一)使命和愿景集中体现了世界一流大学的价值追求并作为战略规划的根本依据
    (二)世界一流大学依据价值追求及资源进行理性抉择,注重特色发展以获得持续竞争优势
    (三)世界一流大学的战略规划是一个连续动态的闭环系统
    (四)世界一流大学在不同的发展阶段有不同的战略重点,并将其转化为可操作的具体措施
    (五)世界一流大学注重对战略实施进展进行监控与评估
五、对我国“双一流”建设高校的启示
    (一)凝练大学使命,凝聚大学发展愿景,明确大学价值追求
    (二)依据大学价值理性决策,实施差异化发展战略以实现特色发展
    (三)在战略管理中应实现动态性与连续性相统一
    (四)构建多层次目标体系,将战略转化为可实施的具体措施
    (五)构建多维度、多层次、多元化的战略评估机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]中美公立研究型大学战略规划比较研究——以清华大学和华盛顿大学为例[J]. 耿乐乐.  高教探索. 2019(09)
[2]我国高校一流大学建设的校际经验——基于6所高校一流大学建设方案的文本分析[J]. 张伟,张茂聪.  中国高教研究. 2018(05)



本文编号：3629935