基于高校教师的绩效考核指标体系研究

发布时间：2023-03-03 18:46

　　本文研究对象为我国高校教师的绩效考核指标体系问题,主要探讨我国高校改革进程中的热点和难点——绩效考核中的指标体系。本文在国内事业单位和国外非营利组织绩效考核研究的基础上,梳理总结目前在学校(特别是高校)教师绩效考核及绩效考核指标方面的研究成果,结合我国普通高校管理实际,分析教师绩效考核的现状,阐述考核指标设计存在的问题,并进行分析,借鉴吸收国外学校教师绩效考核采用的指标体系和数学分析方法,并在考核实施过程中采用双维度考核结果的新方法,加入教师绩效纵向比较这一新思路,使考核导向更有利于教师自身的成长和发展。 本文通过文献搜集整理、调查问卷、访谈等方式获得了一线教师和专家的意见,探索设计出适合我国实际的高校教师绩效考核指标体系。本文研究目的是通过探讨国内外在教师绩效考核方面的研究和实践,借鉴国内外教育界绩效考核指标体系中的先进方法,有针对性的进行绩效考核指标体系的开发和优化设计,实施过程中采用双维度考核的新思路,期望能够深化对高校教师绩效考核指标设计研究,为建立以绩效为中心的考核指标系统,提高高校教师绩效管理水平提供参考。

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
Abstract
第1章 导论
    1.1 研究目的和意义
    1.2 国内外研究现状
    1.3 研究基本框架
    1.4 研究方法
    1.5 创新之处
第2章 理论综述
    2.1 绩效考核的基本理论
        2.1.1 绩效、绩效考核与绩效管理
        2.1.2 绩效考核的目的和原则
        2.1.3 国内外常用的绩效考核方法
    2.2 绩效考核指标体系
        2.2.1 绩效考核指标体系的构成
        2.2.2 绩效考核指标体系的设计原则
        2.2.3 建立绩效考核指标体系的步骤
第3章 我国高校教师绩效考核现状分析
    3.1 我国高校教师的职位特点
        3.1.1 我国高校教师现状分析
        3.1.2 我国高校教师职位的特点
    3.2 我国高校教师绩效考核现状及存在的问题
        3.2.1 高校教师绩效考核的现状
        3.2.2 高校教师绩效考核指标体系中存在的问题
第4章 高校教师绩效考核指标体系设计
    4.1 高校教师考核指标收集
        4.1.1 从高校教师胜任力模型进行教师岗位分析
        4.1.2 基于KPI方法从研究及实践现状进行教师岗位分析
        4.1.3 统计分析与讨论
        4.1.4 考核指标整理
    4.2 高校教师绩效考核指标权重的确定
        4.2.1 考核指标权重的分配方法
        4.2.2 考核指标权重的计算
        4.2.3 考核主体的确定
        4.2.4 高校教师绩效指标体系的特点
第5章 高校教师绩效考核指标体系实施
    5.1 考核主体的培训
        5.1.1 对考核主体进行培训
        5.1.2 确定不同考核主体所占指标得分的权重
    5.2 考核指标解释及确定得分标准
        5.2.1 对每个三级指标进行解释,并确定指标得分标准
    5.3 绩效考核可能出现的误差及应对措施
        5.3.1 可能出现的误差
        5.3.2 应对措施
    5.4 考核结果在高校教师管理中的应用
结论
附录
参考文献
后记



本文编号：3752912