研究生教育规律研究的回溯与展望

发布时间：2024-07-02 02:52

　　随着经济社会的迅速发展及对高端人才的需求剧增,有关研究生教育规律研究日益受到人们关注。目前我国学者对何为研究生教育规律莫衷一是,其研究重点主要聚焦于研究生教育规律的推导与总结:以教育规律涵盖研究生教育规律;从高等教育规律推导研究生教育规律;运用多维视角分析研究生教育规律;基于研究生教育活动提炼研究生教育规律。在研究内容上,内在实质探索少;在研究对象上,群体个体区分少;在研究方法上,定性定量结合少;在研究视角上,历史实践融合少。展望未来,我国研究生教育规律研究,要加强内在实质探索,重视研究对象区分,注重定性与定量研究结合,强化历史实践融合。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、现有研究生教育规律研究的主要特点
    (一)以教育规律涵盖研究生教育规律
    (二)从高等教育规律推导研究生教育规律
    (三)运用多维视角分析研究生教育规律
    (四)基于研究生教育活动提炼研究生教育规律
二、研究生教育规律研究存在的问题
    (一)在研究内容上,内在实质探索少
    (二)在研究对象上,群体个体区分少
    (三)在研究方法上,定性定量结合少
    (四)在研究视角上,历史实践融合少
三、研究生教育规律研究的未来展望
    (一)加强内在实质探索
    (二)重视研究对象区分
    (三)做好质量结合探究
    (四)强化历史实践融合



本文编号：3999580