写生在当前高校美术教学中运用的再认识
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【摘要】:在绘画艺术中,写生一直是绘画训练的方法之一,是艺术创作的基础。但在东西方绘画传统中,写生的概念与内涵却不尽相同。理清写生在东西方不同语境下不同的概念和内涵,对指导当前高校美术教学有着积极的指导意义。现代美术教育在我国的发展是从上世纪初叶开始的。“由于近代东西方工业、科学、经济发展的不平衡,注定了国际间对艺术的审美概念和品评的标准难免有偏颇的现象发生,主要体现为向西方倾斜。”①因此写生在当前高校美术教学中表现为:一方面以西方写实主义为主,并且在沿用这一写生法时出现的单一化、简单化等问题。另一方面则是我国传统绘画中之写生精神长期未得到充分地发挥。有鉴于此,本文结合实际,对写生教学在当前高校美术教学中的运用进行了再认识。重点提及中式写生法在实际教学中的运用,以及写生在当前美术教育中如何对学生绘画创作意识的培养等问题。
【关键词】:写生 美术教学 绘画
【学位授予单位】:福建师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:J20-4;G642
【目录】:
- 中文摘要2-3
- Abstract3-5
- 第一章 关于写生传统5-8
- 一、西方绘画传统中的写生5-6
- 二、中国绘画传统中的写生6-8
- 第二章 写生训练在当前高校美术教学中的境遇8-10
- 一、西式写生法在当前高校美术教学中之状况8
- 二、中国写生精神在当前高校美术教学中的迷失8-10
- 第三章 当前高校美术教学中写生法运用之我见10-13
- 一、发扬传统——重拾中国之“写生”精神10-11
- 二、应避免写生在教学理解上的单一化、简单化11
- 三、在写生教学中,注重对学生绘画创作意识的培养11-13
- 结语13-14
- 注释14-15
- 参考文献15-18
- 致谢18-19
- 毕业作品19-29
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