社会主义核心价值体系融入高校网络文化建设研究

发布时间：2017-03-30 09:16

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【摘要】：随着网络信息数字化时代的来临,网络技术渗透到校园文化生活的各个方面,高校网络文化对大学生生活方式和生存方式有了与传统文化截然不同的诠释。但是,高校网络文化面对的是全球的网络系统,不可避免地存在消极的方面,对社会主义和谐社会的构建带来了严峻的挑战。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的内核,是社会主义制度制定的主线,是促使社会主义先进文化前进的精神动力。高校是人才汇聚、知识积聚的战略高地,也是先进思想文化传播之源。把社会主义核心价值体系融入高校网络文化建设是时代发展潮流和现代文明社会发展的要求,也是培养合格的社会主义事业建设者和接班人的必然要求。把社会主义核心价值体系与高校网络文化进行科学有机结合,充分把握高校网络文化带来的机遇,充分发挥高校网络文化的教化功能、导向功能、规范功能和传承功能,探索积聚高校网络文化正能量的途径,提高当代大学生的网络信息素养,加强高校网络文化教育工作队伍建设。高校网络文化只有在社会主义核心价值体系的引领下才能健康、全面的发展
【关键词】：社会主义 价值体系 高校 网络文化
【学位授予单位】：兰州理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要8-9
• Abstract9-10
• 第1章 引言10-17
• 1.1 选题背景及意义10-11
• 1.1.1 选题背景10
• 1.1.2 选题意义10-11
• 1.2 国内外研究状况述评11-15
• 1.2.1 国外研究状况11-13
• 1.2.2 国内研究状况13-15
• 1.3 研究内容和研究方法15-16
• 1.3.1 研究内容15
• 1.3.2 研究方法15-16
• 1.3.2.1 文献研究法15
• 1.3.2.2 理论联系实际的方法15
• 1.3.2.3 系统分析法15-16
• 1.4 研究思路与创新方法16-17
• 1.4.1 研究思路16
• 1.4.2 创新之处16-17
• 第2章 高校网络文化与社会主义核心价值体系17-27
• 2.1 高校网络文化17-20
• 2.1.1 网络文化17
• 2.1.2 高校网络文化17-18
• 2.1.3 高校网络文化的特征18-20
• 2.2 社会主义核心价值体系20-24
• 2.2.1 社会主义核心价值体系内涵20-23
• 2.2.1.1 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂21
• 2.2.1.2 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题21
• 2.2.1.3 民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓21-22
• 2.2.1.4 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础22-23
• 2.2.2 社会主义核心价值体系的基本特征23-24
• 2.2.2.1 主导性23
• 2.2.2.2 民族性23
• 2.2.2.3 时代性23-24
• 2.2.2.4 开放性24
• 2.3 社会主义核心价值体系与高校网络文化的关系24-27
• 2.3.1 社会主义核心价值体系融入高校网络文化建设24-25
• 2.3.2 社会主义核心价值体系引领高校网络文化健康发展25
• 2.3.3 高校网络文化传播社会主义核心价值体系25
• 2.3.4 社会主义核心价值体系与高校网络文化建设的有机统一25-27
• 第3章 社会主义核心价值体系融入高校网络文化的内容与价值27-32
• 3.1 社会主义核心价值体系融入高校网络文化的主要内容27-29
• 3.1.1 马克思主义是高校网络文化建设的指导思想27-28
• 3.1.2 中国特色社会主义共同理想是高校网络文化建设的主题28
• 3.1.3 民族精神和时代精神是高校网络文化建设的精髓28-29
• 3.1.4 社会主义荣辱观是高校网络文化建设的基础29
• 3.2 用社会主义核心价值体系引领高校网络文化的主要价值29-32
• 3.2.1 弘扬社会主义先进文化的需要29-30
• 3.2.2 提升大学生思想道德素养的需要30
• 3.2.3 增强大学生对社会主义核心价值体系认同感的需要30-32
• 第4章 高校网络文化发展面临的机遇与挑战32-37
• 4.1 高校网络文化面临的挑战32-34
• 4.1.1 西方主流意识形态冲击32-33
• 4.1.2 经济体制深刻变革33
• 4.1.3 网络媒介生态环境危机33-34
• 4.1.4 大学生网络心理健康问题凸显34
• 4.2 高校网络文化面临的机遇34-37
• 4.2.1 释放“罗宾汉情结”正能量34-35
• 4.2.2 开阔大学生全球化的视野35
• 4.2.3 拓宽思想政治教育的时空外延35-36
• 4.2.4 激发大学生的创新意识36-37
• 第5章 以社会主义核心价值体系为灵魂,积聚高校网络文化正能量37-45
• 5.1 以社会主义核心价值体系为灵魂,发挥高校网络文化的社会功能37-39
• 5.1.1 以马克思主义为指导思想,发挥高校网络文化的教化功能37-38
• 5.1.2 以中国特色社会主义共同理想为主题,发挥高校网络文化的导向功能38
• 5.1.3 以民族精神和时代精神为精髓，发挥高校网络文化的传承功能38-39
• 5.1.4 以社会主义荣辱观为基础，发挥高校网络文化的规范功能39
• 5.2 积聚高校网络文化正能量的途径39-41
• 5.2.1 让高校官方微博成为先进文化的倡导者与引领者39-40
• 5.2.2 建立名师博客平台创新思想政治教育模式40
• 5.2.3 建立健全高校网络信息监控机制,尽早实行实名制40-41
• 5.2.4 优化网络媒体自身媒介生态环境41
• 5.3 培养当代大学生的网络媒介素养41-43
• 5.3.1 加强大学生网络信息伦理道德教育41-42
• 5.3.2 强化大学生网络法制观念42
• 5.3.3 重视大学生网络心理健康教育42-43
• 5.3.4 搭建大学生媒介素养教育平台43
• 5.4 加强高校网络文化工作队伍建设43-45
• 5.4.1 建立一支强有力的高素质的高校网络文化工作队伍43-44
• 5.4.2 利用新媒体优化高校网络文化工作者的知识结构44
• 5.4.3 充分发挥德育工作者在高校网络文化建设中的引导作用44-45
• 结语45-46
• 参考文献46-49
• 致谢49-50
• 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：276759