当代大学生社会公德缺失问题与教育对策

发布时间：2017-04-26 07:04

  本文关键词：当代大学生社会公德缺失问题与教育对策，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：公德是一个社会最起码的、最基本的道德规范,是维护社会秩序的道德底线。社会公德是整个社会道德的基石之一,公共生活的扩大要求社会成员遵守社会公德。当代大学生作为社会发展中重要的一个群体,代表祖国的未来,他们的社会公德素质及水平关系整个国家的社会公德水平。大学生整体综合素质的全面发展也关系到我国整个社会公共环境的和谐与稳定的发展,所以当代大学生的社会公德建设问题研究就势在必行。本文在了解社会公德与把握大学生社会公德内容的基础上,阐述当代大学生社会公德建设的重要性,进一步比较全面地分析了当前大学生社会公德缺失现象与原因,并着重从传统道德中公德教育的缺失、社会整体环境的负面影响、高校社会公德教育的偏差、家庭道德教育的失误以及自我公德意识的淡薄上深入分析。依据上述的分析,有针对性地提出增进大学生社会公德教育与养成的探讨性对策。要做好大学生社会公德建设,就应该从现状入手,分析原因,找出对策,通过弘扬传统美德,学习先进道德观,不断完善社会公德环境,同时,加强高校的校园公德建设及从大学生社会公德的自我养成方面探索对策,希望对大学生社会公德建设有所帮助,并以此来推动和促进整个社会的公德建设与进步。
【关键词】：大学生 社会公德 公德缺失 教育对策
【学位授予单位】：山西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要10-11
• ABSTRACT11-13
• 引言13-16
• 第1章 当代大学生社会公德概述16-25
• 1.1 社会公德内涵、特点及主要内容16-18
• 1.1.1 社会公德内涵16
• 1.1.2 社会公德的特点16-17
• 1.1.3 社会公德的主要内容17-18
• 1.2 大学生社会公德的特点18-20
• 1.2.1 道德观多元化与复杂化19
• 1.2.2 道德知行脱节与道德标准双重化19
• 1.2.3 道德表现多样性与群体差异性19-20
• 1.3 大学生社会公德的主要内容20-22
• 1.3.1 大学生人际交往公德20-21
• 1.3.2 大学生公共场所公德21
• 1.3.3 大学生公共环境公德21-22
• 1.4 当代大学生社会公德建设的重要性22-25
• 1.4.1 培养大学生树立正确的价值观和道德观22
• 1.4.2 促进大学生社会公共交往的协调发展22-23
• 1.4.3 维护大学生社会公共秩序的稳定和谐23
• 1.4.4 推动大学生社会公共环境的可持续发展23
• 1.4.5 有助于大学生整体综合素质的全面发展23-25
• 第2章 当代大学生社会公德缺失现象与原因分析25-35
• 2.1 当代大学生社会公德主流是健康向上的25
• 2.2 当代大学生社会公德存在严重缺失现象25-28
• 2.2.1 公德认识相对肤浅25-26
• 2.2.2 社会责任感的缺失26
• 2.2.3 公共秩序观念不强26-27
• 2.2.4 公德法制观念模糊27-28
• 2.2.5 社会公德知行脱节28
• 2.3 当代大学生社会公德缺失的原因28-35
• 2.3.1 传统道德中公德教育的缺失29-30
• 2.3.2 社会整体环境的负面影响30-31
• 2.3.3 高校公德教育的偏差31-33
• 2.3.4 家庭道德教育的失误33
• 2.3.5 自我公德意识的淡薄33-35
• 第3章 加强当代大学生社会公德的教育与养成35-50
• 3.1 弘扬传统美德和先进道德,积淀社会公德的文明基础35-39
• 3.1.1 整合社会公德的文化传统,提炼中国优良道德35-36
• 3.1.2 转变家庭道德教育观念,发挥家庭美德影响力36-38
• 3.1.3 培育社会主义核心价值观,构建中国特色社会主义公德观38-39
• 3.2 优化社会公德建设整体结构,创造社会公德的良好环境39-42
• 3.2.1 完善社会公德法律体系,纳入法制层面的建设轨道39-40
• 3.2.2 健全社会公德教育体系,构建教育层面的公德定位40-41
• 3.2.3 形成社会公德激励机制,确立评价奖惩的回馈机制41
• 3.2.4 加强社会公德管理监督,规范保障有效的公德行为41-42
• 3.3 加强高校社会公德建设,营造社会公德的校园氛围42-46
• 3.3.1 加强高校文化软环境建设,宏观引导社会公德情感42
• 3.3.2 创新公德教育内容和方式,微观强化社会公德信念42-45
• 3.3.3 注重教育和管理的统一,维护社会公德的规范教育45-46
• 3.4 增加公德教育的内化机制,实现大学生社会公德的自我养成46-50
• 3.4.1 培育公德情感,塑造公德信念46-47
• 3.4.2 克服心理误区,形成健康心理47
• 3.4.3 加强自我教育,做到自省反思47-48
• 3.4.4 增强自律意识,培养自我管理48-49
• 3.4.5 立足自觉践行,做到知行统一49-50
• 结语50-51
• 参考文献51-53
• 攻读学位期间取得的研究成果53-54
• 致谢54-55
• 个人简况及联系方式55-56
• 承诺书56-57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 任凯;;对当代大学生社会公德教育的思考[J];辽宁行政学院学报;2009年10期

  本文关键词：当代大学生社会公德缺失问题与教育对策，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：327942