社会主义核心价值体系视阈下大学生思想政治教育研究

发布时间：2017-04-27 11:00

  本文关键词：社会主义核心价值体系视阈下大学生思想政治教育研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：伴随着改革开放的不断深入,我国的思想文化呈现出多元化的趋势,并且这种趋势越来越明显。面对这种情况,我们党在2006年召开了十六届六中全会,经过慎重考虑,与会通过并发表了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,在这个决定中,正式提出社会主义核心价值体系这项重大课题,同时,这也是一项关乎民族命运的重大战略任务。而这,也是未来一段相当长的时期内进行大学生思想政治教育的关键和风向标。其中,指导思想是马克思主义,它是增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的必要存在；奋斗目标是中国特色社会主义共同理想,是团结广大师生、全国各族人民、社会各界力量共同奋斗的关键所在；激发高校文化创造活力的力量源泉是民族精神和时代精神；而道德准则是社会主义荣辱观,是培养校园文明、道德风尚的内在动力。十八大以后党对社会核心价值体系进一步细化,提出了社会主义核心价值观,即倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这二十四个字从国家、社会、个人三个方面进行系统的研究分析,这既是中华民族的“共同价值”,也是“共同信仰”。 对社会主义核心价值体系视域下大学生思想政治教育的研究主要分三个部分： 首先,阐述社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育的概念,由概念出发,客观的分析了二者的形成与发展,这是本文的理论基础；并根据当前社会发展状况,由理论联系实际,将社会主义核心价值体系融入当前我国的大学生思想政治教育中。 其次,具体分析当前大学生思想政治教育过程中面临的各种问题,以及在社会主义核心价值体系视阈下,社会、经济以及网络的发展为大学生思想政治教育提供的机遇,并且提供几种经过研究后认为有效的教育途径。 最后,指出大学生思想政治教育的重大意义,明确社会主义核心价值体系在高校这个大环境中各个环节所发挥的重要作用,阐明只有在这个体系的引领下才能不断地推动大学生思想政治教育的发展,培养出越来越多合格的社会主义事业接班人。
【关键词】：大学生 思想政治教育 社会主义核心价值体系
【学位授予单位】：长春工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 绪论5-8
• (一) 选题来源及意义5-6
• (二) 国内外研究现状6-8
• 一、社会主义核心价值体系和大学生思想政治教育概述8-15
• (一) 社会主义核心价值体系视阈下大学生思想政治教育一般理论8-10
• (二) 社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的统领作用10-15
• 二、当前大学生思想政治教育现状分析15-21
• (一) 当前大学生思想政治教育存在的问题15-18
• (二) 当前大学生思想政治教育问题的成因18-21
• 三、社会主义核心价值体系视阈下加强大学生思想政治教育的对策21-26
• (一) 用社会主义核心价值体系全面创新思想政治教育内容21-24
• (二) 用社会主义核心价值体系引领学科基础建设24-26
• 四、做好大学生思想政治教育工作的重大意义26-29
• (一) 有利于明确高校社会主义办学方向26-27
• (二) 有利于全方位提高大学生的整体素质27-29
• 结论29-30
• 致谢30-31
• 参考文献31-32
• 作者简介32
• 攻读硕士学位期间研究成果32-33

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本文编号：330452