学习型组织理论在高校思想政治教育工作中的运用

发布时间：2021-10-29 17:20

　　思想政治工作是我们党的政治优势。如何改进和加强大学生的思想政治教育，中共中央特别针对这一问题颁发了中央十六号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，这充分表明了我们党和政府对大学生思想政治工作的关心和重视。加强和改进大学生思想政治教育，事关广大青年学生的健康成长，事关国家和民族的前途与命运，是一项基础工程、民心工程、希望工程和社会工程，影响深远，意义重大。 随着我国经济体制的转型和社会结构的变化，高等教育自身的改革也在不断深化，从指导思想、基本方针、办学规模、培养模式到布局结构，进行了一系列的重大调整，实现了高等教育社会功能的更新。我国的高等学校大都是在20世纪50年代建立起来的，至今已经历了半个多世纪。这期间虽经历了许多风风雨雨，但经过50多年的发展演变，高校的管理已基本形成了较为固定的管理模式和运行机制。这种超稳定的管理模式既是中国高等教育人才培养质量的一个重要保证，同时也成为高教体制改革与发展中的制约因素。这种制约因素从学习型组织理论来看，就是组织的学习智障。因此，需要重新寻找一个新的起点、新的目标、新的方式，力求站在新的高度，有新的发展。在新的历史时期，我们... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

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前言
一、问题的提出
    (一) 时代发展的要求
    (二) 高校思想政治教育自身发展的要求
    (三) 教师自身发展的要求
    (四) 学生发展的内在要求
二、高校思想政治教育工作在新形势下面临的挑战
    (一) 市场经济的重利性加大了高校思想政治教育的难度
    (二) 网络对大学生的影响日趋扩大，带来现代信息技术对高校思想政治教育的挑战
    (三) 传统的高校思想政治教育工作与知识经济要求的不适应
    (四) 高校教育教学深化改革，学生生活、就业等压力增大，心理问题凸现
    (五) 思想政治教育工作队伍与目标要求不相适应
三、运用学习型组织理论创新高校思想政治教育工作的理论依据及其内在要求
    (一) 学习型组织的理论依据
        1、“学习型组织”的内在含义
        2、学习型组织的基本特征
    (二) 建立学习型组织的内在要求
        1、排除智力障碍，提高智力水平
        2、学会系统思考，培养创新思维
        3、实现自我超越，增强现代意识
四、运用学习型组织理论创新高校思政教育工作的思路与对策
    (一) 以创新要求建立思想政治教育的新思考，进行系统思考和自我超越的修炼
        1、对于思想政治教育的价值定位新思考
        2、对于思想政治教育的内容结构新思考
        3、对于思想政治教育的方法与载体新思考
    (二) 创建学习型高校思想政治教育工作的步骤和内容
        1、建立学校思想政治工作的共同愿景
        2、树立不断学习的理念
        3、建设学习型领导集体
        4、设计扁平化组织结构，转变管理模式
    (三) 在高校思想政治工作中运用学习型组织理论的对策
        1、坚持主渠道，加强理想教育，建立共同愿景
        2、找准突破口，强化服务意识，改善心智模式
        3、优化育人环境，创新工作载体
        4、加强队伍建设，完善用人机制
        5、坚持以人为本，更新教育观念
        6、主动迎接挑战，创新工作手段
五、在高校思想政治教育工作中运用学习型组织理论，处理好两个关系
    1、处理好方法论和认识论的关系
    2、在中国创建学习型组织，一定要注意“两个结合”
六、结束语
主要参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]构建高等学校学习型组织平台的思考[J]. 任皓.  中国高教研究. 2005(08)
[2]基于学习型组织理论的高校管理新思路[J]. 雷水清.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2005(07)
[3]关于创建学习型组织的思考[J]. 张小兰.  宜宾学院学报. 2005(07)
[4]试论“学习型组织”理论对学校管理工作的启示[J]. 徐琼.  四川理工学院学报(社会科学版). 2005(02)
[5]试论学习型大学[J]. 刘智运.  教学研究. 2005(03)
[6]论大学学习型组织的构建[J]. 胡尚峰.  贵阳市委党校学报. 2005(02)
[7]学习型组织理论与思政教育的理论创新[J]. 谢春红.  思想教育研究. 2005(04)
[8]高校思想政治教育中要加强心理教育[J]. 陈学雷.  教育探索. 2005(04)
[9]加强大学生思想政治教育工作队伍建设的思考[J]. 童静菊.  学校党建与思想教育. 2005(03)
[10]传统型学校向学习型学校转变过程的反思[J]. 缪仁票.  教学与管理. 2005(09)



本文编号：3465065