科研方法实践导论课程思政教学设计

发布时间：2021-11-01 20:37

　　分析将思政元素与科学素质公选课科研方法实践导论的专业教学内容融合的方法,提出贯通课程全程的多维度立体思政教学设计方案,形成课程思政典型教学案例,达到溢出课堂的长效全程课程思政效果。将立德树人与科学素质培养紧密融合,为科学素质类课程的课程思政教学设计提供思路和参考。 

【文章来源】：中国冶金教育. 2020,(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、将立德树人作为培养科学素质的根基
二、课程思政多点持续强化
三、课程思政教学案例
    （一）科学与人文素养合一溢出式长效思政
    （二）科学素质和人生规划合一全程思政：设计个性化启发式结课报告
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校“三全育人”综合改革试点工作的探索与实践——以北京科技大学为例[J]. 武贵龙.  思想教育研究. 2020(04)
[2]以立德树人为根本 全力构建“三全育人”体系[J]. 郑永安.  中国大学教学. 2018(11)
[3]新时代高校落实“三全育人”的理论与实践探究[J]. 吴玉程.  中国高等教育. 2018(Z2)



本文编号：3470751