“八个统一”视域下对大学生知行合一的培育

发布时间：2021-12-22 10:54

　　当代大学生作为文化层次相对较高的青年群体,他们的主流思想道德观念是积极、健康的,但是同时也存在着诸多问题和矛盾,有的矛盾还相当突出。为此,新时代下增强大学生知行合一的意识势在必行。基于此,将习近平总书记对思政课提出的"八个统一"要求融入到大学生思想政治教育知行观的培育中,发展并创新思政学科,促进教育主体与教育客体高度重视和协同努力,以期实现大学生"知"与"行"的协调、同步发展和顺利转化。 

【文章来源】：黑龙江教师发展学院学报. 2020,39(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“八个统一”的现实意蕴
    第一,“八个统一”提供思想政治教育新的思维。
    第二,“八个统一”提供思想政治教育新的大纲。
    第三,“八个统一”提供思想政治教育新的方案。
二、“八个统一”与知行合一的内在逻辑
    第一,课程价值层面。
    第二,课程建设原则层面。
    第三,教学方法层面。
三、知行不一的类型
    第一,知行错位。
    第二,知行断裂。
    第三,知行相悖。
四、“知行合一”的实现路径
    第一,加强大学生自我反省。
    第二,增强大学生思想政治认同感。
    第三,加强思政课教师队伍建设。


【参考文献】：
期刊论文
[1]深刻把握新时代思政课“八个统一”的建设规律[J]. 冯刚,陈步云.  中国高等教育. 2019(09)



本文编号：3546274