“电气安全工程”课程思政建设的探索与应用

发布时间：2021-12-24 17:36

　　课程思政建设是落实立德树人任务和将社会主义核心价值观融入教育教学全过程的重要举措。文章以电气工程及其自动化专业的"电气安全工程"课程为例,结合专业特点和课程特色,探讨在"电气安全工程"课程中实施课程思政教学的方法,研究课程的思政元素融入点及课程思政的教学设计过程。 

【文章来源】：经济师. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、“电气安全工程”课程思政建设的目标与整体规划
    （一）课程育德目标
    (二)思想政治教育的融入点
    （三）课程设计的思路
        1. 思政教育贯穿始终。
        2. 培养学生团队协作精神。
        3. 实验课程培养工匠精神。
三、课程思政的教学设计
四、育人特色与创新点
    （一）团队教师的价值引领，将课程思政理念融入电气安全工程课程教学全过程
    （二）改革教学方法，优化考核方式
    （三）
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]材料力学课程思政建设与应用[J]. 王安强,赵彬,陈瑞卿.  教育教学论坛. 2020(25)
[2]论高校“课程思政”的“思政元素”、实践误区及教育评估[J]. 鄢显俊.  思想教育研究. 2020(02)
[3]课程思政的价值与建设方向[J]. 杨国斌,龙明忠.  中国高等教育. 2019(23)
[4]基于工程教育专业认证的“电气安全工程”课程教学设计研究[J]. 迟长春.  经济师. 2019(01)



本文编号：3550910