基于绩效管理的大学生日常思想政治教育评价研究

发布时间：2017-05-11 12:07

  本文关键词：基于绩效管理的大学生日常思想政治教育评价研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着党和国家对我国高校坚持以德为先、立德树人的教育方针和培养目标的不断突出与强化,随着社会对我国大学生综合素质发展的更高期望和要求,随着当代大学生对自身全面发展的更高追求和诉求,随着我国高等教育领域综合改革的不断深入,作为进一步加强和改进大学生思想政治教育主阵地的高校大学生日常思想政治教育,越发突显其重要性。 长期以来,我国高校大学生日常思想政治教育普遍采取的仍然是较为传统的评价体系及运行模式。在科学技术日新月异、网络信息技术手段一日千里、学科专业相互交融、经济社会高速发展的今天,这种评价体系及运行模式日益显现出诸多弊端,比如：评价标准科学性针对性不强,评价方法、形式过于简单,评价结果的应用重视不够等等。当前,充分借鉴现代管理科学绩效管理与考核的先进经验与做法,积极探索当前进一步加强和改进大学生日常思想政治教育管理的方法与途径,形成一套符合时代特征、更为完善有效的大学生日常思想政治教育评价指标体系及运行模式,是当前面临的一项重要课题。 本文在全面回顾国内外有关研究现状的基础上,全面梳理、认真分析了传统大学生日常思想政治教育评价存在的问题与不足,深入探讨了大学生日常思想政治教育绩效评价的意义与功能,初步构建了基于绩效管理的大学生日常思想政治教育绩效评价指标体系及其运行模式。关于基于绩效管理的大学生日常思想政治教育绩效评价指标体系,本文运用平衡计分卡构建了大学生日常思想政治教育评价关键绩效指标体系,运用层次分析法确定了大学生日常思想政治教育评价关键绩效指标权重。关于基于绩效管理的大学生日常思想政治教育绩效评价运行模式,本文从绩效计划、绩效实施、绩效考核、绩效反馈四个方面,系统、详细探索了其运行模式。 本文的创新之处在于把管理科学绩效管理理论运用到大学生日常思想政治教育评价机制的研究中,初步构建了一套符合时代特征、更为完善有效的大学生日常思想政治教育评价指标体系及运行模式。
【关键词】：绩效管理 大学生日常思想政治教育评价 关键绩效指标
【学位授予单位】：西南石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪论7-16
• 1.1 研究目的与意义7-9
• 1.1.1 研究目的7-8
• 1.1.2 研究意义8-9
• 1.2 国内外研究现状9-13
• 1.2.1 国外研究现状9-10
• 1.2.2 国内研究现状10-13
• 1.3 论文的理论依据13-14
• 1.4 研究方法14
• 1.5 论文创新点14-16
• 1.5.1 研究的重点14
• 1.5.2 研究的难点14-15
• 1.5.3 研究的创新点15-16
• 第2章 基于绩效管理的大学生日常思想政治教育评价研究的必要性16-20
• 2.1 绩效管理相关理论16-17
• 2.1.1 绩效16
• 2.1.2 绩效管理16-17
• 2.1.3 绩效考核17
• 2.2 传统大学生日常思想政治教育绩效评价存在的问题17-18
• 2.2.1 管理观念陈旧18
• 2.2.2 工作职责模糊18
• 2.2.3 考核激励淡化18
• 2.3 研究大学生日常思想政治教育绩效评价的意义和功能18-20
• 2.3.1 大学生日常思想政治教育绩效评价的意义18-19
• 2.3.2 大学生日常思想政治教育绩效评价的功能19-20
• 第3章 基于绩效管理的大学生日常思想政治教育绩效评价指标体系20-32
• 3.1 大学生日常思想政治教育评价关键绩效指标的内涵20-22
• 3.1.1 关键绩效指标的基本概念20
• 3.1.2 关键绩效指标的设定原则20-21
• 3.1.3 关键绩效指标的设计程序21-22
• 3.2 运用平衡计分卡构建大学生日常思想政治教育评价关键绩效指标体系22-27
• 3.2.1 平衡记分卡的起源和核心思想22
• 3.2.2 大学生日常思想政治教育评价平衡计分卡维度转换22-24
• 3.2.3 大学生日常思想政治教育评价平衡记分卡考核标准的设定24
• 3.2.4 大学生日常思想政治教育评价指标体系的初步建立24-27
• 3.3 运用层次分析法确定大学生日常思想政治教育评价关键绩效指标权重27-32
• 3.3.1 层次分析法确定权重的步骤27-29
• 3.3.2 层次分析法确定关键绩效指标权重29-32
• 第4章 基于绩效管理的大学生日常思想政治教育绩效评价运行模式32-43
• 4.1 大学生日常思想政治教育绩效计划32-35
• 4.1.1 大学生日常思想政治教育绩效计划设定原则32
• 4.1.2 大学生日常思想政治教育绩效计划设定步骤32-33
• 4.1.3 大学生日常思想政治教育绩效计划主要内容33-35
• 4.2 大学生日常思想政治教育绩效实施35-37
• 4.2.1 大学生日常思想政治教育绩效持续沟通35-36
• 4.2.2 大学生日常思想政治教育绩效信息处理36-37
• 4.3 大学生日常思想政治教育绩效考核37-40
• 4.3.1 大学生日常思想政治教育绩效考核的重要性37
• 4.3.2 大学生日常思想政治教育绩效考核的办法37-40
• 4.4 大学生日常思想政治教育绩效反馈40-43
• 4.4.1 大学生日常思想政治教育绩效反馈的意义40
• 4.4.2 大学生日常思想政治教育绩效反馈的内容40-41
• 4.4.3 大学生日常思想政治教育绩效反馈的形式41-43
• 第5章 结束语43-44
• 参考文献44-46
• 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果46-47
• 致谢47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：357205