运用案例教学法促进思政教育融入概率论与数理统计课

发布时间：2022-01-10 17:10

　　全面推进课程思政建设是人才培养的必备内容。当前,社会思想观念和价值取向多元化,大学生毅力不足、合作意识薄弱、诚信缺失等问题尤不容忽视。概率论与数理统计是研究随机现象客观规律性的数学学科,不仅要求学生掌握基本理论、方法,培养学生的数学思维和数学逻辑推理能力。还要注重挖掘概率论与数理统计课程自身所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能。通过案例教学法,对案例进行剖析和讨论,并且融入思政教育元素,强调坚持不懈的科学探索、合作、诚信理念,培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 

【文章来源】：河南农业. 2020,(30)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、概率论与数理统计课程的性质和作用
二、思政教育融入概率论与数理统计课的意义
三、用案例教学法促进思政教育融入概率论与数理统计课的措施
    （一）注重对学生坚持不懈、持之以恒精神的培育
    （二）注重对学生合作意识、合作能力的培育
    （三）注重对学生诚实守信美德的教育


【参考文献】：
期刊论文
[1]将思政教育融入高等数学教学模式初探[J]. 阎慧臻,刘燕,刘超,邵慧燕,苗苗.  科技视界. 2020(16)
[2]案例教学法在高职院校数学教学中的改革性应用[J]. 刘洋,王燕.  武汉冶金管理干部学院学报. 2016(02)



本文编号：3581087