略论高校人才强校战略的实施

发布时间：2022-01-28 00:21

　　从国家战略高度而言,人才资源是第一资源。高校人才强校战略是学校总体发展战略的核心部分。在实然层面,高校人才强校战略实施存在人才引进容易、人才退出艰难、人才考核繁杂、人才评价单一等诸多共性问题;在应然层面,实施人才强校战略是一个高度复杂的系统工程,应树立特色、人本、规律、统筹、投入、均衡六种意识。高校人才强校战略是制度、人才、环境和谐统一体,三者之间交互演化,导致系统螺旋升降。在新时代,高校要秉承充分尊重人才成长的规律,不断完善体制机制,健全政策措施,不断构建实施高校人才强校战略新理念、新思路和新格局。 

【文章来源】：高教论坛. 2020,(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高校人才强校战略实施的缘起
二、高校人才强校战略实施的理念
    (一)实然层面:高校人才强校战略的实施存在诸多共性问题
    (二)应然层面:高校人才强校战略的实施应树立六种意识
        1.特色意识
        2.人本意识
        3.规律意识
        4.统筹意识
        5.投入意识
        6.均衡意识
三、高校实施人才强校战略的框架
    (一)制度是实施高校人才强校战略之魂
        1.分类评价的主体
        2.分类评价的客体
    (二)人才是实施人才强校战略之本
    (三)环境是高校人才强校战略之基


【参考文献】：
期刊论文
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[3]中韩研究型大学师资国际化战略及其成效的比较研究——以清华大学和首尔国立大学为例[J]. 江小华,张蕾.  高教探索. 2017(02)
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本文编号：3613342