我国大学生孝道教育现状与对策研究

发布时间：2017-05-13 04:06

  本文关键词：我国大学生孝道教育现状与对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：孝道，是东方灿烂的文化遗产，是儒家乃至整个中华民族伦理道德观念里最核心的部分。虽然时代在变迁，但孝道对于家庭和睦，建立良好的人际关系，提高国民道德素质的作用却依然存在。本文在调查分析了当代大学生孝道现状的基础上，剖析了当代大学生孝道缺失的成因，进一步提出了完善当代大学生孝道教育的对策，能够为大学生的道德建设提供一定的借鉴作用。 人口老龄化问题是一个严峻的社会问题，要从容应对老龄化问题，必须继承和创新中华民族的优秀传统文化，在全社会形成一种合力，尤其要大力弘扬孝道文化，增强公民的孝道意识，培养公民的孝道品质。然而孝道在当代大学生身上却出现不同程度的缺失，报纸、杂志、网络等媒体中出现的各种不孝的报告比比皆是，这不得不引起我们的高度重视。本文通过对南京工业大学学生进行问卷调查，从一个侧面揭示当代大学生孝道意识及其孝道行为现状，并进一步探寻大学生孝道问题产生的原因，有针对性地提出了高校加强和完善大学生孝道教育的措施和途径。 本文采取了问卷调查法、文献分析法、比较研究法等多种研究方法，总结了国内外有关孝道问题及孝道教育研究成果，阐述了孝道以及孝道教育的基本含义，认为孝道的基本内容应当包括奉养父母和尊敬父母、安葬祭祀、继承父志和扬名显亲等内容。随着社会的进步和社会文明程度的不断提升，孝道的基本内容也发生了很大的改变。当代孝道也存在着从家庭伦理规范向社会文化形式的转变、从讲究绝对顺从到注重相对平等的方向转变、“孝”的形式从注重物质向注重精神方向转变。本文对南京工业大学在校大学生进行了孝道抽样调查和分析，认为目前我国大学生孝道教育中存在孝道观念错位、孝道文化氛围淡薄和孝道教育有效载体不完善等问题，并从社会、家庭、学校、个人角度分析了原因，从而提出完善我国大学生孝道教育应当营造社会孝道环境、加强高校孝道教育、强化家庭孝道教育和注重自身孝道修养等途径和方法。
【关键词】：孝道 孝道教育 大学生 对策
【学位授予单位】：南京工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-8
• 目录8-11
• 第一章 绪论11-21
• 第一节 孝道研究的背景及意义11-13
• 一、 研究背景11-12
• 二、 研究意义12-13
• 第二节 国内外孝道相关问题研究13-19
• 第三节 研究方法、研究思路、创新与不足之处19-21
• 一、 研究方法19
• 二、 研究思路19
• 三、 研究的难点和创新与不足19-21
• 第二章 孝道与孝道教育概述21-33
• 第一节 孝道的内涵21-28
• 一、 孝道的含义21-22
• 二、 孝道产生的社会根源22-23
• 三、 孝道在传统道德中的地位23-24
• 四、 传统孝道的基本内容24-26
• 五、 传统孝道的现代解读26-28
• 第二节 孝道教育28-33
• 一、 孝道教育的含义28-29
• 二、 孝道教育的历史发展29-30
• 三、 孝道教育的当代意义30-33
• 第三章 对大学生孝道教育的实证分析33-49
• 第一节 大学生孝道教育现状33-41
• 一、 研究方法33-34
• 二、 问卷调查的数据分析34-37
• 三、 大学生孝道现状分析37-41
• 第二节 大学生孝道教育中存在问题及原因分析41-49
• 一、 大学生孝道教育存在的问题41-44
• （一） 缺乏孝道教育的正确观念41-42
• （二） 缺乏孝道教育的文化氛围42-43
• （三） 缺乏孝道教育的有效载体43-44
• 二、 大学生孝道教育缺失的原因44-49
• （一） 社会教育的缺失45
• （二） 学校教育的失衡45-46
• （三） 家庭教育的失当46-47
• （四） 自我教育的缺位47-49
• 第四章 完善大学生孝道教育对策研究49-65
• 第一节 营造社会孝道环境49-53
• 一、 完善孝道教育的法律法规49-50
• 二、 加强大众传媒的正确引导50-52
• 三、 培养现代孝道文化52-53
• 第二节 加强高校孝道教育53-56
• 一、 重视践行孝道的主阵地53-54
• 二、 开展多样化的孝道教育活动54-55
• 三、 营造良好的孝道教育环境55-56
• 第三节 强化家庭孝道教育56-61
• 一、 树立正确的孝道教育观念57-58
• 二、 构建和谐的亲子关系58-59
• 三、 培养大学生孝道行为习惯59-61
• 第四节 注重自身孝道修养61-65
• 一、 强化大学生孝养父母的责任意识61-62
• 二、 强化孝道教育实践环节62-65
• 结语65-66
• 参考文献66-69
• 附录：攻读学位期间科研成果及发表的学术论文等69-73
• 致谢73

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本文编号：361518