原民族传统体育专业本科招生和就业发展困境与对策研究

发布时间：2017-05-13 04:06

  本文关键词：原民族传统体育专业本科招生和就业发展困境与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：原民族传统体育专业的本科生教育是原民族传统体育专业的基础和主体。招生关系到一个专业的生存状况，就业关系到一个专业的持续发展。原民族传统体育专业已经经过了多年的发展，有越来越多的高校开始设立原民族传统体育专业，可是在发展过程中也存在着问题，因此，本文对原民族传统体育专业的招生和就业现状进行调查研究，希望能发现问题，提出建议，促进专业的发展。 本文采用文献资料法、问卷调查法、专家咨询法、数理统计法等研究方法，对全国9所体育院校中原民族传统体育专业的专业负责人进行问卷调查和专家访谈，并且对部分院校的部分毕业生和武校的备考生进行问卷调查和访谈，结果显示：1.原民族传统体育专业的生源面临困境，报考人数和招收人数的比例越来越小。2.二级证的限制是影响原民族传统体育专业生源的直接影响因素。3.招生政策的规定也影响着原民族传统体育专业本科的生源。4.拟报考生和毕业生对原民族传统体育专业的认可度不高也是影响该专业生源的重要因素。5.据调查，原民族传统体育专业本科生的就业率高，但是实际就业方向和就业人数不容乐观.6.学校制定的培养目标和学校的培养能力以及社会需求之间的差别是影响就业问题的关键。7.现阶段学生的择业观念、就业意向直接影响学生的就业。 最后，经过对原民族传统体育专业本科生招生和就业面临的困境以及造成这些困境的原因进行分析讨论，本文提出以下几点对策：1.加强教育部和国家体育总局相关部门的沟通，完善原民族传统体育专业的招生要求，加强专业的自主招生权。2.改变原民族传统体育专业的教育理念，加强专业招生宣传，招收人才多元化，提高生源质量。3.原民族传统体育专业的培养目标要结合社会实际，招生政策和就业方向也要根据毕业生的就业回馈和社会需求进行调节。4.加大政府在政策和资金方面的扶持力度，健全原民族传统体育专业招生和就业的政策法规。5.学校要帮助学生进行职业生涯规划，充分利用毕业生回馈的信息对在校生的就业价值观进行教育。
【关键词】：原民族传统体育专业 本科 招生和就业困境
【学位授予单位】：首都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647;G852.9-4
【目录】：

• 目录3-5
• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 前言8-12
• 1.1 选题依据8
• 1.2 研究目的、意义8-9
• 1.2.1 研究目的8-9
• 1.2.2 研究意义9
• 1.3 研究任务9
• 1.4 文献综述9-12
• 1.4.1 关于原民族传统体育专业招生的文献9-10
• 1.4.2 关于原民族传统体育专业学生就业的文献10-11
• 1.4.3 关于原民族传统体育专业发展困境的文献11-12
• 1.4.4 总结12
• 2 研究对象与方法12-14
• 2.1 研究对象12
• 2.2 研究方法12-14
• 2.2.1 文献资料法12
• 2.2.2 问卷调查法12-14
• 2.2.3 专家访谈法14
• 2.2.4 数理统计法14
• 3 研究结果与讨论14-40
• 3.1 原民族传统体育专业的发展历程14-15
• 3.2 原民族传统体育专业本科的招生现状15-17
• 3.2.1 原民族传统体育专业报考要求15
• 3.2.2 原民族传统体育专业招生人数的现状调查15-17
• 3.3 原民族传统体育专业本科招生的困境17-27
• 3.3.1 整个教育行业大背景下生源的情况17-18
• 3.3.2 等级证的审批数量与招生人数的对比18-22
• 3.3.3 招生政策的规定22-24
• 3.3.4 招生要求与完成培养目标需要的人才对比24-25
• 3.3.5 原民族传统体育专业招生的质量25-26
• 3.3.6 原民族传统体育专业的学生对本专业的认可度26-27
• 3.4 改善原民族传统体育专业本科招生的对策27-30
• 3.4.1 改变原民族传统体育专业的教育观念27-28
• 3.4.2 加强教育部和国家体育总局相关部门的沟通28
• 3.4.3 完善原民族传统体育专业的招生要求28
• 3.4.4 招收人才多元化，提高生源质量28-29
• 3.4.5 加强专业的自主招生权29
• 3.4.6 加强专业招生宣传29
• 3.4.7 健全招生的政策法规29-30
• 3.5 原民族传统体育专业本科就业现状30-33
• 3.6 原民族传统体育专业本科就业困境33-38
• 3.6.1 原民族传统体育专业自身的学科特性33
• 3.6.2 专业培养目标的定位33-37
• 3.6.3 毕业生就业观念37
• 3.6.4 学校对毕业生就业的引导37-38
• 3.7 改善原民族传统体育专业本科就业困境的对策38-40
• 3.7.1 加大政府扶持力度38
• 3.7.2 调整培养目标38-39
• 3.7.3 加强学生的就业价值观教育39
• 3.7.4 建立对毕业生的回访机制39
• 3.7.5 学校帮助学生进行职业生涯规划39-40
• 4 结论与建议40-42
• 4.1 结论40
• 4.2 建议40-42
• 参考文献42-44
• 致谢44-45
• 附件一45-48
• 附件二48-49
• 附件三49-50
• 附件四50

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