应用型本科国贸专业“产教融合”下的课程建设——以《国际结算》为例

发布时间：2022-02-09 01:20

　　应用型本科专业实现与"产教深度融合"是近年来各应用型本科高校的重点改革方向,为探究国贸专业转型方案,促进国贸专业与行业的完善发展,发挥其拉动经济的作用,主要以其课程建设为切入点和研究对象,选取代表性课程《国际结算》,提出其课程建设目标及具体改革措施,具体措施主要从教学方法、教学手段、教学内容、考核内容等方面进行研究。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 “应用型本科”的界定及概况
2 “产教融合”下的应用型本科
3 “产教融合”下应用型本科国贸专业建设概述
4 “产教融合”下《国际结算》的课程建设
    4.1 课程建设目标
        4.1.1 总体目标
        4.1.2 具体目标
    4.2 课程改革措施
        4.2.1 高度重视实践教学
        4.2.2 改进并丰富教学内容
        4.2.3 创新教学方法和手段
        4.2.4 改革考核形式和考试内容
        4.2.5 建设对口的实践基地
5 研究意义及总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科院校产教融合、校企合作育人机制研究[J]. 邹雯婷,刘诗永.  科教文汇(上旬刊). 2020(08)
[2]应用型本科院校专业教学团队建设研究[J]. 王健,黄君强,耿晓利.  教育教学论坛. 2020(31)
[3]应用型本科国际贸易实务精品资源共享课程建设与实践——以广东科技学院国际经济与贸易专业为例[J]. 杨希,罗明.  高教学刊. 2020(22)



本文编号：3616113