大学生网络学习现状调查与分析——以山西农业大学为例

发布时间：2022-02-23 04:30

　　发展网络教育是创新高等教育的重要手段,伴随国家教育战略理念的创新和网络技术的快速发展,网络学习日渐成为大学生的主要学习方式之一,2020年新冠肺炎疫情更是加剧了这一趋势。因此,了解大学生网络学习现况并进一步提升学习实效成为重要课题。本文通过对山西农业大学470位大学生进行调查,分析目前大学生网络学习现状特征,并有针对性地提出对策建议,以更好发挥网络学习的优势,助力大学生学习成长。 

【文章来源】：轻工科技. 2020,36(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 大学生网络学习现状特征分析
    2.1 大学生普遍开展网络学习，但主动性较欠缺
    2.2 网络学习带来正向影响，但问题短板仍较突出
    2.3 大学生具备基本网络学习能力，但专注度、信息素养仍有待加强
    2.4 教师在网络教学中发挥积极作用，但有关指导仍需加强
3 提升网络学习实效的对策建议
    3.1 加强网络教育资源统筹建设
    3.2 加强对学生网络学习能力的培养
    3.3 完善网络教学相关机制
4 结束语



本文编号：3640878