新时期高校创业教育的研究

发布时间：2017-05-15 05:14

  本文关键词：新时期高校创业教育的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：联合国教科文组织在1999年发表的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出：提升高校创业教育质量,使学生“具备创业意识,创造就业机会”,已成为当代大学教育的重要组成部分。 我国高校创业教育始于20世纪九十年代,研究起步较迟,目前仍然存在许多问题,自主创业现状不容乐观。例如：教学方法滞后、教育内容偏形式主义、创业教育主体不受重视等诸多问题。 本文主要研究新时期高校创业教育存在的问题,并针对存在的现实问题分析其原因,寻求开展高校创业教育的有效途径。在论文的第二部分采用问卷调查的形式,围绕创业教育对高校学生做了相关调查分析,详述了高校学生对自主创业的认知和现状以及影响高校自主创业的主要因素,总结了大学生对高校创业教育的期望。针对这些现实问题提出了新时期下开展高校创业教育的有效途径,包括发挥思想政治教育的导向性作用、创造服务型创业教育理念和在高校中营造适宜的环境。
【关键词】：高校 创业教育 服务型
【学位授予单位】：山西农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 摘要5-6
• 一、引言6-11
• (一) 选题背景6
• (二) 高校创业教育研究现状6-10
• (三) 选题目的和意义10-11
• (四) 研究方法11
• (五) 创新与特色11
• 二、高校创业教育和自主创业的概述11-22
• (一) 高校创业教育概述11-14
• 1. 创业教育的涵义12-13
• 2. 我国高校创业教育的现状13-14
• (二) 高校自主创业现状调查14-22
• 1. 高校学生对自主创业的认知和现状15-17
• 2. 影响自主创业的主要因素17-20
• 3. 大学生对高校创业教育和自主创业的期望20-22
• 三、新时期下高校创业教育存在的问题及原因分析22-26
• (一) 新时期下高校创业教育存在的现实问题22-24
• 1. 创业教育培养与自主创业脱节22
• 2. 创业教育偏形式主义22-23
• 3. 创业教育缺乏时效性、教学方法滞后23-24
• (二) 新时期下高校创业教育存在现实问题的原因分析24-26
• 1. 创业教育理论研究不透彻，自主创业缺乏对创业主体的重视24
• 2. 创业类学科课程设置单一化，自主创业成效鲜见24-25
• 3. 创业教育过于传统，不能适应自主创业的时代性25-26
• 四、新时期下开展高校创业教育的有效途径26-30
• (一) 发挥思想政治教育导向性作用26-27
• 1. 高校开展思想政治教育有利于提升学生的思想政治素养26-27
• 2. 高校开展思想政治教育对学生创业就业有积极作用27
• (二) 创造服务型的创业教育理念27-29
• 1. 确立以人为本的教育观念27-28
• 2. 尊重合理的个性化创业教育内容28-29
• (三) 在高校中营造适宜自主创业的环境29-30
• 1. 利用校园传媒资源，，舆论带动创业热潮29
• 2. 加强高校创业教育教师素质的培养29-30
• 五、结论30-32
• 参考文献32-34
• 附录34-36
• Abstract36-38
• 致谢38

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张俊;颜吾芟;;论大学生创业教育[J];北京交通大学学报(社会科学版);2008年01期

  本文关键词：新时期高校创业教育的研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：366952