高校青年教师职业道德现状分析及提升对策

发布时间：2017-05-15 18:14

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【摘要】：在社会主义市场经济不断发展的今天,我国高校规模也在不断的扩大,教师的年龄结构在在不断的调整当中,越来越多的青年教师加入到高校教师的队伍中,青年教师队伍已经成为高校教师的主要力量,教育部2010年的统计,40岁以下的高校教师已达到84.33万人,所占比例为62.78%。2010年安徽省共有104所高校,145万高校在校生,拥有专任教师49298人,40岁以下青年教师33487人,占全省高校教师总数67.9%。高校青年教师不仅担负着教学任务,还在日常的生活中直接影响着学生的人生观、价值观、道德观。十八大报告提出要全面提高我国公民道德素质,加强职业道德建设。在我国社会主义现代化的建设中,在市场经济和改革开放的大环境下,经济全球化及价值取向多元化的背景下,高校青年教师的道德价值观念受到了一定程度的冲击,部分高校青年教师出现了一些与职业道德素质不符的现象,这些现象对我国高等教育事业的发展、高校教育环境的建设、学生的健康成长、社会主义精神文明建设和我国和谐社会的建设都造成了很大影响。本文通过对高校青年教师的群体特征分析及“高校青年教师职业道德现状”问卷调查对高校青年教师职业道德现状有了初步了解,高校青年教师队伍整体的职业道德现状是好的,是不断前进、发展的,大部分的青年教师在对国内外的大事非常关心,整体的政治立场是非常坚定的,坚持走中国特色社会主义道路、发展社会主义市场经济；在教学活动中,大部分的老师是非常热爱教学事业的,希望通过教师职业来实现自己的人生价值,在授课中能够积极备课、查阅资料、学生解答疑问、按时批改作业。但是,高校青年教师在职业道德方面出现了部分问题,部分高校青年教师把教师当做一种谋生的手段；在高校中,个别青年教师急功近利,没有起到作为教师应担负起的榜样作用；高校青年教师职业道德的监督和考核机制不健全、职业道德教育观念落后等,这些都对高校教育事业的健康发展造成了一定的影响,对学生的健康成长产生了不利影响。通过对现状及原因的分析,本文就加强高校青年教师职业道德培养等方面提出了几点建议,旨在进一步提高我国高校青年教师的职业道德水平,提升青年教师队伍的整体素质。
【关键词】：高校青年教师 职业道德 现状 对策
【学位授予单位】：安徽农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 引言8-15
• 1.1 研究目的与意义8-10
• 1.1.1 研究目的8-9
• 1.1.2 研究意义9
• 1.1.3 本文的创新点9-10
• 1.2 国内外研究现状10-13
• 1.2.1 国外教师职业道德研究10-11
• 1.2.2 国内教师职业道德的研究现状11-13
• 1.3 本文对国内外教师职业道德研究的评价13
• 1.4 论文研究思路及方法13-15
• 2 高校青年教师的界定及特点分析15-19
• 2.1 关于高校青年教师的界定15
• 2.2 高校青年教师的特点分析15-19
• 2.2.1 高校青年教师的思想政治特点15-16
• 2.2.2 高校青年教师的心理特点16-17
• 2.2.3 高校青年教师的知识文化特点17-18
• 2.2.4 高校青年教师的职业特点18-19
• 3 高校青年教师职业道德现状19-26
• 3.1 调查工具19-21
• 3.1.1 调查问卷的设计19
• 3.1.2 调查对象及内容19
• 3.1.3 调查对象基本情况19-21
• 3.2 调查结果21-24
• 3.2.1 政治思想方面21
• 3.2.2 职业态度方面21-22
• 3.2.3 学生对教师的评价方面22-23
• 3.2.4 职业认同感方面23-24
• 3.2.5 个人责任感方面24
• 3.3 小结24-26
• 4 高校青年教师职业道德失范的原因26-31
• 4.1 高校青年教师职业道德失范原因调查26-27
• 4.2 社会环境因素对高校青年教师的影响27
• 4.3 高校考核激励制度落后27-29
• 4.4 高校青年教师思想道德建设不健全29-30
• 4.5 高校青年教师自身因素的影响30-31
• 5 防范高校青年教师职业道德失范的对策31-37
• 5.1 加强高校青年教师职业道德培养与制度建设31-33
• 5.1.1 贯彻落实师德规章制度31
• 5.1.2 加强高校青年教师职业道德培养31-32
• 5.1.3 树立高校青年教师职业道德典范32-33
• 5.2 完善高校青年教师道德考核评价体系33-34
• 5.2.1 建立高校青年教师评价、竞争体制33-34
• 5.2.2 建立高校青年教师职业道德责任和激励机制34
• 5.3 加大对高校青年教师的关怀力度34-35
• 5.3.1 提高物质生活待遇35
• 5.3.2 创造优越的环境35
• 5.4 改善高校青年教师成长的外部环境35-36
• 5.5 加强高校青年教师职业道德理论研究36-37
• 6 结语37-38
• 参考文献38-40
• 附件40-42
• 致谢42-43
• 作者简介43
• 研究生期间发表的论文43

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