公立高校教师和学校的契约关系研究

发布时间：2023-02-22 20:43

　　我国公立高校已实施教师聘任制20余年，教师聘任制的实质是要建立高校和教师之间的契约关系。但是目前的教师聘任制却没有真正实现高校教师和学校间的契约关系，表现在教师流动不自由、仍然具有“身份制”的特征、学校的人事管理行政色彩浓厚等。究其原因，是对高校和教师间的契约关系的实质以及这种契约关系和内外部制度环境的关系尚未进行深刻分析所致。 高校教师作为知识的传播者和学术研究者是具有高人力资本含量的群体，他们和高校的关系是建立在以知识为媒介的就教师的人力资本进行交换的交易关系。从现代契约经济学的角度来看，有交易就会产生交易成本，而契约是治理交易的方式，交易成本的高低决定了契约关系的选择。高校教师和学校之间的交易成本可以归纳为：信息搜寻成本、度量成本、监督成本、经营损失成本和其它成本五大类。这五类成本可以合成一个变量——教师人力资本产权界定费用，以这个变量建立的数学模型可以推导出当教师和学校间的交易成本高时，高校教师和学校间的契约关系是典型的关系型契约关系，交易成本低时则是正式型契约关系，而随着交易成本的降低，契约关系将由关系型契约关系向正式型契约关系转变。 由于教师劳动具有复杂性、创新性、责任重大...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    (一) 问题的提出
    (二) 研究综述
    (三) 本研究的思路和方法
    (四) 关于调查对象的说明
一、公立高校教师和学校关系的实质——基于交易的契约关系
    (一) 契约经济学的基本理论
    (二) 公立高校教师和学校间关系的实质——基于交易的契约关系
二、高校教师和学校的契约关系选择
    (一) 高校教师劳动的特点
    (二) 高校教师人力资本产权的特性
    (三) 高校教师和学校的主要交易成本
    (四) 高校教师和学校契约选择选择模型框架
    (五) 高校教师和学校间契约关系的现状
三、高校教师和学校的关系型契约关系的成因分析
    (一) “身份人”的传统用人机制尚未打破
    (二) 学校评价制度不合理
    (三) 双方缺少缔约意识，合同效力低
四、高校教师和学校逐步建立正式型契约关系的对策及建议
    (一) 完善教师工会组织
    (二) 完善社会保障体系
    (三) 建立和完善教师内外部约束机制
    (四) 完善教师信息甄别和评价机制
结束语
参考文献
附录
后记



本文编号：3748266