和谐社会道德建设中高校师德建设研究

发布时间：2017-05-19 07:22

  本文关键词：和谐社会道德建设中高校师德建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在和谐社会道德建设中，高等学校师德建设，是现阶段高等学校教师队伍建设面临的一个关键问题，其建设的顺利与否不仅影响到我国高等教育事业的改革与发展，还关系到我国公民基本道德建设与社会经济增长，关系到社会主义和谐社会的建设，此处的新形势，主要是指中国的经济建设与社会成长已经逐步迈入全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会的全新时期。在这样的局面下，高等学校想要培育出优秀的社会主义建设者与合格的接班人，则必须提升高校的师德建设标准。更为甚者，现阶段高等学校所处的环境呈现出国际社会背景愈加复杂、国内社会环境愈加多样化的特征，因此高等学校师德建设较之于从前面临着更加严峻的形势。在过去的几年里，我国高等学校陆续产生了一些违背社会主义道德文明要求，有违反教师职业素养的不良现象，给社会主义教育事业产生了十分不利的影响。 本文坚持马克思主义的立场、观点和方法，以严谨的态度来研究我国高校师德建设情况，文章首先明晰了和谐社会道德建设的内涵和主要内容，阐述了和谐社会建设中高校师德建设的内涵，高校师德建设的目标，任务和重要意义；其次以我党成立后我国师德建设的发展历程为线索,回顾和总结了新中国成立以来高校教师师德建设的发展历程,研究和分析了我国新形势下高校师德建设的成就和面临的问题，并就出现的问题，，总结了导致这些问题的因素；最后，针对我国师德建设出现的问题，文章探讨高校师德建设的指导思想和加强师德建设的现实策略,期望能对高校教师队伍建设提供有益的借鉴。
【关键词】：和谐社会 高校 师德建设
【学位授予单位】：哈尔滨理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第1章 绪论11-19
• 1.1 研究背景目的及意义11-13
• 1.1.1 研究的背景11
• 1.1.2 研究的目的11-12
• 1.1.3 研究的意义12-13
• 1.2 国内外研究现状综述13-17
• 1.2.1 国内研究现状综述13-15
• 1.2.2 国外研究现状综述15-17
• 1.3 研究主要内容和方法17-18
• 1.3.1 研究主要内容17
• 1.3.2 研究主要方法17-18
• 1.4 研究难点18-19
• 第2章 和谐社会道德建设中高校师德建设概述19-29
• 2.1 和谐社会道德建设概述19-21
• 2.1.1 和谐社会内涵19-20
• 2.1.2 和谐社会道德建设内涵20-21
• 2.2 师德建设概述21-24
• 2.2.1 师德的内涵21-22
• 2.2.2 师德建设的内涵22-23
• 2.2.3 师德建设的必要性23-24
• 2.3 和谐社会构建中高校师德建设主要内容24-26
• 2.3.1 高校师德建设的任务24
• 2.3.2 高校师德建设的目标24-25
• 2.3.3 高校师德建设的主要内容25-26
• 2.4 高校师德建设在和谐社会道德建设中的必要性26-28
• 2.4.1 加强高校师德建设有助于培养社会主义事业接班人27
• 2.4.2 加强师德建设有助于提高全民道德素质27-28
• 2.4.3 加强高校师德建设有助于构建社会主义和谐社会28
• 2.5 本章小结28-29
• 第3章 我国高校师德建设的历史回顾与面临问题29-42
• 3.1 我国高校师德建设的历史回顾29-31
• 3.1.1 新中国成立到改革开放前我国的高校师德建设29-30
• 3.1.2 改革开放以来我国的高校师德建设30-31
• 3.2 高校师德建设的成就与问题31-36
• 3.2.1 高校师德建设所取得的成就31-32
• 3.2.2 高校师德建设所面临的问题32-36
• 3.3 影响高校师德建设的因素36-41
• 3.3.1 国外社会思潮的影响37
• 3.3.2 社会转型期的影响37-38
• 3.3.3 高校管理机制因素的影响38-40
• 3.3.4 高校教师个人因素的影响40-41
• 3.4 本章小结41-42
• 第4章 我国高校师德建设的指导思想和途径42-56
• 4.1 坚持用社会主义核心价值体系指导高校师德建设42-43
• 4.2 和谐社会道德建设中高校师德建设遵循的基本原则43-46
• 4.2.1 坚持以人为本的原则43-44
• 4.2.2 先进性和广泛性相结合的原则44-45
• 4.2.3 自律与他律相结合的原则45
• 4.2.4 继承与创新相结合的原则45-46
• 4.3 加强我国高校师德建设的途径46-55
• 4.3.1 加强高校教师职业道德培养46-48
• 4.3.2 加强教师个人品质提升48-50
• 4.3.3 建立和完善高校师德建设保障体系50-54
• 4.3.4 运用现代网络媒体拓宽高校师德建设渠道54
• 4.3.5 构建和谐的高校师德建设社会环境54-55
• 4.4 本章小结55-56
• 结论56-58
• 参考文献58-61
• 附录 161-64
• 附录 264-67
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文67-68
• 致谢68

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 魏立娜;黑龙江省高校青年教师师德问题研究[D];东北林业大学;2015年

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本文编号：378079