中国高校教师绩效评估体系探析

发布时间：2023-04-22 07:05

　　“国家的希望在教育,教育的关键在教师”,高校教师队伍的状况成为衡量一所大学最具决定性的因素。一所高校想要在激烈的社会竞争中实现自身的发展,履行自己的职责,拥有一支高素质的教师队伍成为高校发展的重要保障。而完善、科学的高校教师绩效评估体系就是实现这一目标的一个非常重要的手段。但是由于种种原因,教师评价在我国的高等学校很难真正有效的进行,所以一直是高校管理的一大难题。当前我国高校在教师绩效管理工作中存在许多问题,如绩效评估制度科学化不够、评估理念陈旧、评估人员专业化不强、评估结果沟通不足使用不当等问题,这些问题严重地影响了评估的质量及教师积极性的提高。而对于那些新升的本科院校来说,如何面对新的教育教学环境及要求,同时针对新升本科院校的特点,改进其原有的教师评估体系,以满足学校规模的迅速扩大及对教师要求的提高等要求就显得尤为重要。本人所在单位就是一所新升本科院校,作为教师对如何通过有效的绩效评估体系调动教师的积极性有一定思考。虽然近几年有许多专家学者对高校教师绩效评估问题进行了各种探索研究,但现有的高校教师评估理论和实践远远不能解决我国高校教师的管理问题,本文围绕着高校教师评估理论、方法、体...

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 问题的提出
    第一节 研究背景
    第二节 研究本课题的目的和意义
        一、研究目的
        二、高校实施教师绩效评估的意义
    第三节 研究思路和方法
        一、研究思路
        二、研究方法
第二章 高校教师绩效评估概述
    第一节 绩效评估体系概述
        一、绩效及绩效评估的概念
        二、绩效评估的目的和作用
        三、绩效评估的内容与难点
        四、绩效评估体系的设计原则
    第二节 高校教师绩效评估
        一、高校教师绩效评估的概念
        二、高校教师绩效评估的特点
    第三节 高校教师绩效评估指标体系
第三章 我国高校教师绩效评估体系的现状、问题及对策
    第一节 现状
    第二节 问题及对策
        一、未能全面系统地实施绩效管理
        二、高校绩效考核的指标不合理
        三、考核过程中的种种误区
        四、教学与科研的关系处理不当
        五、高校教师绩效考核结果的处理及应用
        六、缺乏对教师工作改进指导作用的校内专门机构
        七、关于学生评教问题
第四章 厦门理工学院现行的教师评价方法及存在问题与对策
    第一节 厦门理工学院简介
    第二节 厦门理工学院现行教师评估方法简介
        一、年度考核及学期考核
        二、教师教学质量考核
        三、教学工作量考核
        四、其它办法
    第三节 厦门理工学院现行教师评估方法存在的问题及对策
        一、学院高层对教师评估观念上的偏差
        二、没有形成完整的教师评估体系
        三、考核流于形式，起不到激励作用
        四、指标设计不合理，缺乏教师的参与
        五、评估主体的选择缺乏科学性
结束语
参考文献
致谢



本文编号：3797161