应用型大学专创融合的模式、路径和方法探索——以北京联合大学生物化学工程学院为例

发布时间：2023-05-10 05:17

　　深化高等学校创新创业教育改革,推动创新创业教育与专业教育有机融合,既是落实国家创新驱动发展战略的迫切需要,也是应用型大学内涵发展的必然要求。北京联合大学立足城市型、应用型大学的办学定位,二级学院结合学科专业特色,在课程体系、双创师资、教学资源、教学方法和评价方式等方面开展创新实践,通过构建"通识教育渗透、专业课程融入、综合实践强化、双创大赛激发和科研项目孵化"相结合的专创融合协同育人金字塔模型,将立德树人融入创新创业教育全过程,培养学生勇于担当、敢闯会创的能力素质,为经济社会发展培养大批高素质应用型人才。

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【文章目录】：
0 引言
1 当前高校专创融合面临的问题
2 应用型大学专创融合的基本模式设计
3 应用型大学专创融合的路径探索
    3.1 立德树人铸魂:在创新创业教育中落实“三全育人”
    3.2 通识教育渗透:在基础课中激发学生的创新创业热情
    3.3 专业课程融入:在专业课程中创设创新创业的应用场景
    3.4 综合实践强化:以解决真实问题为导向开展双创实践
    3.5 双创大赛激发:用有温度的国情思政课锤炼学生
    3.6 科研项目孵化:以应用为导向激活专业知识和专利成果
4 应用型大学专创融合的方法创新
    4.1 教师角色转变:从教师到教练
    4.2 创建教学资源:从独创到共享
    4.3 开展互动教学:在行动中学习
    4.4 采用多元评价:过程与结果并重
5 结束语



本文编号：3813109